Los juegos en red
El trabajo que corresponde a este proyecto, se realizó en el marco del Programa de Becas para la Promoción de la Investigación y fue otorgado en la categoría Graduados, mediante Res. Nº 491/03-CS. Tiene sus fuentes en el anclaje teórico del Proyecto “La construcción cognitiva de representaciones soc...
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Alumnos de EGB Desarrollo cognitivo Educación General Básica Internet Juegos Juegos en red Pecepción de la realidad Promoción de la violencia Representaciones sociales y culturales Tecnología de la información Tercer ciclo de EGB TICs Valores culturales Valores sociales Violencia |
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Ciencias de la educación |
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El trabajo que corresponde a este proyecto, se realizó en el marco del Programa de Becas para la Promoción de la Investigación y fue otorgado en la categoría Graduados, mediante Res. Nº 491/03-CS. Tiene sus fuentes en el anclaje teórico del Proyecto “La construcción cognitiva de representaciones sociales y culturales en alumnos de tercer ciclo de la EGB”, que está bajo la dirección de la Lic. Mónica Matilla y de la codirección de la Mgter. Fernanda Ozollo; subsidiado por la Secretaría de Ciencia, Técnica y Posgrado de la Universidad Nacional de Cuyo.
Este documento sintetiza el conjunto de estudios y trabajo en terreno, originados en el abordaje de las nuevas formas lúdicas que tienen su soporte en los avances de la tecnología digital. |
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escenarios simbólicos y modelos socioculturales emergentes. Informe final, 2003-2004 Los juegos en red |
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Informe de becario |
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Osimani, Javier Ozollo, María Fernanda |
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El trabajo que corresponde a este proyecto, se realizó en el marco del Programa de Becas para la Promoción de la Investigación y fue otorgado en la categoría Graduados, mediante Res. Nº 491/03-CS. Tiene sus fuentes en el anclaje teórico del Proyecto “La construcción cognitiva de representaciones sociales y culturales en alumnos de tercer ciclo de la EGB”, que está bajo la dirección de la Lic. Mónica Matilla y de la codirección de la Mgter. Fernanda Ozollo; subsidiado por la Secretaría de Ciencia, Técnica y Posgrado de la Universidad Nacional de Cuyo.
Este documento sintetiza el conjunto de estudios y trabajo en terreno, originados en el abordaje de las nuevas formas lúdicas que tienen su soporte en los avances de la tecnología digital. |
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