Evaluación de efectividad y eficacia de la política educativa en la provincia de Mendoza (2006-2015)
Este trabajo se orienta a realizar una evaluación del sistema educativo de la provincia de Mendoza, en el marco de la Ley de Educación Nacional N° 26.206, entre los años 2006 y 2015. Este objetivo se persigue describiendo el contexto histórico en el que se sancionó la Ley de Educación Nacional, e...
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2018
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2006-2015 Datos estadísticos Evaluación de costo-efectividad Evaluación de la educación Ley de Educación Nacional Mendoza (Argentina) Permanencia en los estudios Política educativa Sistema educativo |
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2018-08-30 |
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Ciencias sociales |
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Este trabajo se orienta a realizar una evaluación del sistema educativo de
la provincia de Mendoza, en el marco de la Ley de Educación Nacional N° 26.206, entre los
años 2006 y 2015. Este objetivo se persigue describiendo el contexto histórico en el que se
sancionó la Ley de Educación Nacional, el 14 de diciembre de 2006, el grado de participación
de los actores, los recursos involucrados y el marco institucional. El análisis de la articulación
de la Ley de Educación Nacional con el marco legislativo de la provincia de Mendoza en
materia educativa entre los años 2006 y 2015 permite definir posibilidades y límites para una
evaluación de la política educativa provincial, en el marco de actores, recursos e instituciones. |
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Evaluación de efectividad y eficacia de la política educativa en la provincia de Mendoza (2006-2015) |
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Facultad de Ciencias Económicas |
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Jan Casaño, Rosana María |
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UNCuyo FCE |
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Este trabajo se orienta a realizar una evaluación del sistema educativo de
la provincia de Mendoza, en el marco de la Ley de Educación Nacional N° 26.206, entre los
años 2006 y 2015. Este objetivo se persigue describiendo el contexto histórico en el que se
sancionó la Ley de Educación Nacional, el 14 de diciembre de 2006, el grado de participación
de los actores, los recursos involucrados y el marco institucional. El análisis de la articulación
de la Ley de Educación Nacional con el marco legislativo de la provincia de Mendoza en
materia educativa entre los años 2006 y 2015 permite definir posibilidades y límites para una
evaluación de la política educativa provincial, en el marco de actores, recursos e instituciones. |
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