Aportes de la etnografía de la educación para repensar problemas de la enseñanza de la lengua y la literatura
El presente trabajo muestra los avances realizados en el Proyecto de Investigación y Desarrollo (PID) de la Universidad Nacional de La Plata, bajo el nombre de "Problemas actuales de la enseñanza de la lengua y la literatura y formación docente: diversidad cultural y lingüística, alfabetización...
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2018
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2018-10-01 |
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Aportes de la etnografía de la educación para repensar problemas de la enseñanza de la lengua y la literatura |
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Buenos Aires (Argentina : provincia) Desarrollo de la educación Docencia Enseñanza de la literatura Etnolingüística Método de enseñanza |
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Ciencias de la educación Letras y literatura |
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Dubin, Mariano |
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El presente trabajo muestra los avances realizados en el Proyecto de Investigación y Desarrollo (PID) de la Universidad Nacional de La Plata, bajo el nombre de "Problemas actuales de la enseñanza de la lengua y la literatura y formación docente: diversidad cultural y lingüística, alfabetización, lectura y escritura". Este proyecto es la continuación de anteriores proyectos de investigación que buscan describir y analizar el trabajo docente para reformular problemas de enseñanza de la lengua y la literatura. En el presente trabajo recortamos los aportes de la etnografía de la educación como perspectiva y método en la recolección de material proveniente del cotidiano escolar. |
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El presente trabajo muestra los avances realizados en el Proyecto de Investigación y Desarrollo (PID) de la Universidad Nacional de La Plata, bajo el nombre de "Problemas actuales de la enseñanza de la lengua y la literatura y formación docente: diversidad cultural y lingüística, alfabetización, lectura y escritura". Este proyecto es la continuación de anteriores proyectos de investigación que buscan describir y analizar el trabajo docente para reformular problemas de enseñanza de la lengua y la literatura. En el presente trabajo recortamos los aportes de la etnografía de la educación como perspectiva y método en la recolección de material proveniente del cotidiano escolar. |
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