Desigualdades socioculturales, clasificaciones escolares y experiencias formativas de niños y niñas en escuelas primarias del Gran Mendoza

El objetivo de esta investigación es comprender las experiencias formativas de los niños y niñas de sectores populares en relación a las clasificaciones escolares en contextos socioculturales desiguales. En nuestra investigación anterior (Proyecto Cod. 06/H162 SIIP UNCuyo 2016 - 2018), advertimos co...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Aguilar, Sandra Mónica, Burad Jáuregüi, Viviana Graciela, Fregotti, María Elizabeth, García, Cecilia Alejandra, Montoya, Laura Verónica, Rouselle, Victoria, Tosoni, Magdalena, Tosoni, María Cecilia, Urquiza, María Florencia
Publicado:	2019
Materias:	Acceso a la educación Desarrollo de la educación Desigualdad social Escuela primaria Niños desfavorecidos Sociología de la educación
Acceso en línea:	https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=14411

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