La construcción de trayectorias académicas de los docentes - investigadores de la UNCuyo
El presente proyecto es la continuidad de un proyecto anterior (período 2016-2018) aprobado y financiado por la Secretaría de Ciencia, Técnica y Posgrado de la Universidad Nacional de Cuyo, en el período 2016-2018. El mismo, titulado La circulación del conocimiento producido en la región de Cuyo. Es...
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2019
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80020180100403UN CONICET. INCIHUSA La construcción de trayectorias académicas de los docentes - investigadores de la UNCuyo, perfiles de producción y circulación del conocimiento Proyecto de investigación siip2019-2021 UNCuyo FCPyS |
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Abarzua Cutroni, Anabella Bayle, Paola Adriana Castillo, Gonzalo Miguel Erreguerena, Fabio Fernandez, Natalia Karina Gabay, Eliana Navarro, Juan José Pampillón Cieslak, Cynthia Roxana Pérez, Marcela Ceferina Prado, Flavia Cecilia Quesada, Carlos Fernando Rizzo, Natalia Rossomando Ramírez, María Pía Salatino,Javier Maximiliano Salim, Roberto Bernardo Vilela Luco, Fredy Rafael Yazlli Zakalik,Martina |
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Ciencias de la educación Sociología |
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Conocimiento científico Desarrollo de la educación Producción y circulación del conocimiento científico Sociología de la educación Trayectorias académicas Universidad Nacional de Cuyo |
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El presente proyecto es la continuidad de un proyecto anterior (período 2016-2018) aprobado y financiado por la Secretaría de Ciencia, Técnica y Posgrado de la Universidad Nacional de Cuyo, en el período 2016-2018. El mismo, titulado La circulación del conocimiento producido en la región de Cuyo. Estilos de publicación, capacidades lingüísticas y circuitos de consagración de los académicos de la UNSan Juan, UNSan Luis y UNCuyo, avanzó significativamente en el análisis estructural de las universidades de esa región y se encuentra, actualmente, en evaluación del informe final. De manera particular, en esta etapa nos proponemos avanzar en el análisis de trayectorias de docentes investigadores de la Universidad Nacional de Cuyo, analizando la información curricular volcada en el SIGEVA UNCuyo. La meta principal de este proyecto es identificar diferentes perfiles de producción y circulación del conocimiento de un universo compuesto por docentes -investigadores Categorizados en el Programa de Incentivos y/o investigadores de CONICET, con docencia en la UNCuyo. Para avanzar en este objetivo general realizaremos una encuesta on line (distribuida a través de correos institucionales) y una muestra representativa de este universo que contemple diferentes categorías de PROINCE y CONICET, disciplinas, género, edad, entre otras variables, para realizar análisis cualitativo de la información curricular. En nuestra trayectoria como equipo contamos con estudios centrados en la comprensión del desarrollo histórico estructural del campo académico en el Cono Sur entre 1950 y 1980. Hemos plasmado nuestro trabajo en tesis doctorales, artículos publicados en revistas científicas nacionales e internacionales, en capítulos de libros y en libros colectivos e individuales. Particularmente, los miembros de este equipo hemos trabajado sobre dependencia académica, culturas evaluativas, exilio académico, movilidad e internacionalización académica, análisis de trayectorias académicas-profesionales de graduados, sistema de becas, diplomacia académica, programas de repatriación, entre otros. Ahora resulta necesario enfocarnos en un caso particular para desarrollar estudios cualitativos de trayectorias de formación y construcción de carrera académica que nos permitan comprender los estilos de producción y de circulación del conocimiento. Es por ello que hemos seleccionado a los/las docentes investigadores/as de la UNCuyo para identificar perfiles diversos en un mismo marco institucional. The present project is the continuity of a previous project (period 2016-2018) approved and financed by the Secretariat of Science, Technical and Postgraduate of the National University of Cuyo, in the period 2016-2018. The same, entitled "The circulation of knowledge produced in the Cuyo region. Publication styles, linguistic capacities and consecration circuits of the UNSan Juan, UNSan Luis and UNCuyo academics", made significant progress in the structural analysis of the universities of the region of Cuyo and currently is in evaluation of the final report. In particular, at this stage we intend to advance in the analysis of the trajectories of researchers from the National University of Cuyo, analyzing the curricular information included in SIGEVA UNCuyo. The main goal of this project is to identify different profiles of production and knowledge circulation of a universe composed of teachers - researchers categorized in the Incentive Program - PROINCE and / or CONICET researchers, with teaching at UNCuyo. To advance this general objective, we will conduct an online survey (distributed through institutional emails) and a representative sample of this universe that includes different categories of PROINCE and CONICET, disciplines, gender, age, among other variables, to perform qualitative analysis of curricular information. In our trajectory as a team we have studies focused on the understanding of the structural historical development of the academic field in the Southern Cone between 1950 and 1980. We have shaped our work in doctoral theses, articles published in national and international scientific journals, in book chapters and in collective and individual books. In particular, the members of this team have worked on academic dependence, evaluative cultures, academic exile, mobility and academic internationalization, analysis of academic-professional trajectories of graduates, scholarship system, academic diplomacy, repatriation programs, among other topics. Now it is necessary to focus on a particular case to develop qualitative studies of trajectories of training and construction of an academic career that allow us to understand the styles of production and circulation of knowledge. That is why we have selected the researchers from the UNCuyo to identify different profiles within the same institutional framework. |
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Facultad de Ciencias Políticas y Sociales |
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La construcción de trayectorias académicas de los docentes - investigadores de la UNCuyo The construction of academic trajectories of the UNCuyo faculty-researchers |
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El presente proyecto es la continuidad de un proyecto anterior (período 2016-2018) aprobado y financiado por la Secretaría de Ciencia, Técnica y Posgrado de la Universidad Nacional de Cuyo, en el período 2016-2018. El mismo, titulado La circulación del conocimiento producido en la región de Cuyo. Estilos de publicación, capacidades lingüísticas y circuitos de consagración de los académicos de la UNSan Juan, UNSan Luis y UNCuyo, avanzó significativamente en el análisis estructural de las universidades de esa región y se encuentra, actualmente, en evaluación del informe final. De manera particular, en esta etapa nos proponemos avanzar en el análisis de trayectorias de docentes investigadores de la Universidad Nacional de Cuyo, analizando la información curricular volcada en el SIGEVA UNCuyo. La meta principal de este proyecto es identificar diferentes perfiles de producción y circulación del conocimiento de un universo compuesto por docentes -investigadores Categorizados en el Programa de Incentivos y/o investigadores de CONICET, con docencia en la UNCuyo. Para avanzar en este objetivo general realizaremos una encuesta on line (distribuida a través de correos institucionales) y una muestra representativa de este universo que contemple diferentes categorías de PROINCE y CONICET, disciplinas, género, edad, entre otras variables, para realizar análisis cualitativo de la información curricular. En nuestra trayectoria como equipo contamos con estudios centrados en la comprensión del desarrollo histórico estructural del campo académico en el Cono Sur entre 1950 y 1980. Hemos plasmado nuestro trabajo en tesis doctorales, artículos publicados en revistas científicas nacionales e internacionales, en capítulos de libros y en libros colectivos e individuales. Particularmente, los miembros de este equipo hemos trabajado sobre dependencia académica, culturas evaluativas, exilio académico, movilidad e internacionalización académica, análisis de trayectorias académicas-profesionales de graduados, sistema de becas, diplomacia académica, programas de repatriación, entre otros. Ahora resulta necesario enfocarnos en un caso particular para desarrollar estudios cualitativos de trayectorias de formación y construcción de carrera académica que nos permitan comprender los estilos de producción y de circulación del conocimiento. Es por ello que hemos seleccionado a los/las docentes investigadores/as de la UNCuyo para identificar perfiles diversos en un mismo marco institucional. |
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La construcción de trayectorias académicas de los docentes - investigadores de la UNCuyo Conocimiento científico Desarrollo de la educación Producción y circulación del conocimiento científico Sociología de la educación Trayectorias académicas Universidad Nacional de Cuyo Abarzua Cutroni, Anabella Bayle, Paola Adriana Castillo, Gonzalo Miguel Erreguerena, Fabio Fernandez, Natalia Karina Gabay, Eliana Navarro, Juan José Pampillón Cieslak, Cynthia Roxana Pérez, Marcela Ceferina Prado, Flavia Cecilia Quesada, Carlos Fernando Rizzo, Natalia Rossomando Ramírez, María Pía Salatino,Javier Maximiliano Salim, Roberto Bernardo Vilela Luco, Fredy Rafael Yazlli Zakalik,Martina |
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