Impacto del trabajo remoto en docentes mendocinos durante la pandemia por COVID-19

Dados los condicionantes que impuso la crisis sanitaria causada por COVID-19 durante 2020, el trabajo remoto pasó a ser una herramienta para la mayoría de las profesiones, especialmente para los docentes. Este cambio rotundo, que implica realizar actividades laborales desde el hogar, se vio ponderad...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Publicado en:	Observatorio Laboral
Autores principales:	Expósito, Cristián, Marsollier, Roxana
Materias:	COVID-19 Docentes Educación virtual Nivel educativo Pandemia Riesgos del trabajo Trabajo remoto
Acceso en línea:	https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=17903

todos_str_mv	12020 17898 CONICET-UNCUYO CONICET-UNCUYO II Debates y Contribuciones itp spa
disciplina_str_mv	Ciencias de la educación Ciencias sociales
descriptores_str_mv	COVID-19 Docentes Educación virtual Nivel educativo Pandemia Riesgos del trabajo Trabajo remoto
description_str_mv	Dados los condicionantes que impuso la crisis sanitaria causada por COVID-19 durante 2020, el trabajo remoto pasó a ser una herramienta para la mayoría de las profesiones, especialmente para los docentes. Este cambio rotundo, que implica realizar actividades laborales desde el hogar, se vio ponderado desde comienzos de la pandemia, de forma repentina y con el paso del tiempo se fue adaptando en sus estrategias y formas. En el presente trabajo se sintetizan los principales resultados de la encuesta “Educación en tiempos de pandemia” realizada durante los primeros meses del confinamiento (abril-mayo 2020), en el marco de una investigación de CONICET. El objetivo de la investigación fue indagar sobre los riesgos psicosociales emergentes a partir del trabajo remoto y su impacto tanto a nivel individual, como familiar y profesional de los docentes mendocinos. Se aplicó un cuestionario semiestructurado destinado a recabar datos sobre el impacto del confinamiento en el trabajo docente. La muestra quedó conformada por 777 participantes, pertenecientes a instituciones de distinto nivel educativo de Mendoza, Argentina. Los resultados permitieron realizar un primer diagnóstico de los riesgos psicosociales que enfrentaron los docentes en esta etapa. Sus aportes, invitan a seguir analizando los condicionantes pos pandemia en el sistema educativo, particularmente en el trabajo docente, así como también constituye información relevante para el desarrollo de estrategias de capacitación y la generación de políticas públicas a mediano y largo plazo.
autor_str_mv	Expósito, Cristián Marsollier, Roxana
titulo_str_mv	Impacto del trabajo remoto en docentes mendocinos durante la pandemia por COVID-19
object_type_str_mv	Textual: Revistas
id	17903
plantilla_str	Artículo de Revista
record_format	article
container_title	Observatorio Laboral
journal_title_str	Observatorio Laboral
journal_id_str	r-12020
container_issue	Observatorio Laboral
container_volume	Informe No. 18
journal_issue_str	Informe No. 18
tipo_str	textuales
type_str_mv	Articulos
title_full	Impacto del trabajo remoto en docentes mendocinos durante la pandemia por COVID-19
title_fullStr	Impacto del trabajo remoto en docentes mendocinos durante la pandemia por COVID-19 Impacto del trabajo remoto en docentes mendocinos durante la pandemia por COVID-19
title_full_unstemmed	Impacto del trabajo remoto en docentes mendocinos durante la pandemia por COVID-19 Impacto del trabajo remoto en docentes mendocinos durante la pandemia por COVID-19
description	Dados los condicionantes que impuso la crisis sanitaria causada por COVID-19 durante 2020, el trabajo remoto pasó a ser una herramienta para la mayoría de las profesiones, especialmente para los docentes. Este cambio rotundo, que implica realizar actividades laborales desde el hogar, se vio ponderado desde comienzos de la pandemia, de forma repentina y con el paso del tiempo se fue adaptando en sus estrategias y formas. En el presente trabajo se sintetizan los principales resultados de la encuesta “Educación en tiempos de pandemia” realizada durante los primeros meses del confinamiento (abril-mayo 2020), en el marco de una investigación de CONICET. El objetivo de la investigación fue indagar sobre los riesgos psicosociales emergentes a partir del trabajo remoto y su impacto tanto a nivel individual, como familiar y profesional de los docentes mendocinos. Se aplicó un cuestionario semiestructurado destinado a recabar datos sobre el impacto del confinamiento en el trabajo docente. La muestra quedó conformada por 777 participantes, pertenecientes a instituciones de distinto nivel educativo de Mendoza, Argentina. Los resultados permitieron realizar un primer diagnóstico de los riesgos psicosociales que enfrentaron los docentes en esta etapa. Sus aportes, invitan a seguir analizando los condicionantes pos pandemia en el sistema educativo, particularmente en el trabajo docente, así como también constituye información relevante para el desarrollo de estrategias de capacitación y la generación de políticas públicas a mediano y largo plazo.
dependencia_str_mv	Institutos Interdisciplinarios.
title	Impacto del trabajo remoto en docentes mendocinos durante la pandemia por COVID-19
spellingShingle	Impacto del trabajo remoto en docentes mendocinos durante la pandemia por COVID-19 COVID-19 Docentes Educación virtual Nivel educativo Pandemia Riesgos del trabajo Trabajo remoto Expósito, Cristián Marsollier, Roxana
topic	COVID-19 Docentes Educación virtual Nivel educativo Pandemia Riesgos del trabajo Trabajo remoto
topic_facet	COVID-19 Docentes Educación virtual Nivel educativo Pandemia Riesgos del trabajo Trabajo remoto
author	Expósito, Cristián Marsollier, Roxana
author_facet	Expósito, Cristián Marsollier, Roxana
tags_str_mv	itp
title_sort	Impacto del trabajo remoto en docentes mendocinos durante la pandemia por COVID-19
title_short	Impacto del trabajo remoto en docentes mendocinos durante la pandemia por COVID-19
url	https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=17903
estado_str	3
building	Biblioteca Digital
filtrotop_str	Biblioteca Digital
collection	Artículo de Revista
institution	Sistema Integrado de Documentación
indexed_str	2023-04-25 00:34
_version_	1764120062985240576

Impacto del trabajo remoto en docentes mendocinos durante la pandemia por COVID-19

Ejemplares similares