Proyecto educativo para la enseñanza de la arquitectura desde la filosofía
El objetivo general de este trabajo final Integrador se refiere a la concreción de una propuesta pedagógica para la enseñanza de Proyecto de la Cátedra Taller Arquitectura de 4° Año, Carrera de Arquitectura de la Universidad Mendoza, la que se circunscribe dentro del Ciclo Profesional, en el que se...
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2021
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2021-07-07 |
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Arquitectura Ciencias de la educación |
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Barroso, Elena Meljin, Mariela Navarra, Darío Odilio |
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comprensión e intervención en la construcción del entorno Proyecto educativo para la enseñanza de la arquitectura desde la filosofía |
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Director/a Especialista en Docencia Universitaria Especialización en Docencia Universitaria Evaluador/a Evaluador/a FFYL UNCuyo FFyL |
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El objetivo general de este trabajo final Integrador se refiere a la concreción de una propuesta pedagógica para la enseñanza de Proyecto de la Cátedra Taller Arquitectura de 4° Año, Carrera de Arquitectura de la Universidad Mendoza, la que se circunscribe dentro del Ciclo Profesional, en el que se busca integrar la totalidad de los conceptos recibidos por los alumnos en los ciclos anteriores, y en donde la arquitectura se enlaza en profundidad con todas aquellas coordenadas y transformaciones que devienen de su relación con la ciudad y su entorno.
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Estrategia de aprendizaje Estrategias pedagógicas Filosofía Practica pedagógica |
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Facultad de Filosofía y Letras |
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O´Shee, María Cecilia |
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El objetivo general de este trabajo final Integrador se refiere a la concreción de una propuesta pedagógica para la enseñanza de Proyecto de la Cátedra Taller Arquitectura de 4° Año, Carrera de Arquitectura de la Universidad Mendoza, la que se circunscribe dentro del Ciclo Profesional, en el que se busca integrar la totalidad de los conceptos recibidos por los alumnos en los ciclos anteriores, y en donde la arquitectura se enlaza en profundidad con todas aquellas coordenadas y transformaciones que devienen de su relación con la ciudad y su entorno.
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