La tesis como clase textual prototípica de los procesos de producción de textos académico-científicos

Dada la dificultad observada en relación con la escritura de trabajos de tesis, que exigen competencias lingüísticas que no siempre han sido desarrolladas en el grado y que representan un proceso de aprendizaje creciente, nuestra investigación pretende optimizar el desarrollo de estrategias de pro...

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Published in:Anales de Lingüística
Main Authors: Aguirre, Luis, Borsinger, Ann, Bosio, Iris Viviana, Carbonari, Martina, Castro, Ester, Cuadrado, Guillermo, Cubo de Severino, Liliana, Di Lorenzo, Estela Adriana, Ejarque, Delia, Gazali, Andrea, Girotti, Elsa, Lacón, Nelsi, Milone, Raúl, Müller, Gisela, Prestinoni de Bellora, Clara, Puiatti, Hilda E., Sacerdote, Carolina, Salatino, Dante, Tamola, Diana Rosa Amelia, Vega, Ana María, Zani, Adriana
Subjects:
Online Access:https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=18558
Description
Summary:Dada la dificultad observada en relación con la escritura de trabajos de tesis, que exigen competencias lingüísticas que no siempre han sido desarrolladas en el grado y que representan un proceso de aprendizaje creciente, nuestra investigación pretende optimizar el desarrollo de estrategias de producción necesarias para su escritura. Partimos de la hipótesis de que un entrenamiento sistemático permite optimizar los procesos de escritura y, a fin de demostrarla, nos planteamos los siguientes objetivos: 1} desarrollar un modelo de comprensión - producción de discursos académico - científicos (COPRODAC); 2) elaborar una herramienta que permita la recolección y análisis de datos de los procesos mencionados; 3) optimizar el diseño de la estructura conceptual y navegacional e implementar el diseño funcional del programa hipertextual de educación a distancia (PHED) "Escribir una tesis". La metodología es observacional, descriptiva y cuasi-experimental. Los resultados obtenidos son: a) Primera versión del Modelo COPROOAC, b) elaboración de la herramienta "Evaluación - Revisión" y e) diseño provisorio de la estructura conceptual y navegacional del PHEO "Escribir una tesis" (módulos e hipertextos en proceso de reformulación).