Una propuesta para promover el aprendizaje en Higiene III
Guardado en:
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| Publicado: |
2022
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| Acceso en línea: | https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=18963 |
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2022-02-01 |
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Ciencias de la educación |
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Cruz Garcette, Lorena |
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El trabajo apunta a generar prácticas pedagógicas que sean capaces de formar profesionales, atendiendo sus funciones de construcción de conocimientos y de proyección de los mismos a la resolución de problemas presentes en la sociedad.
Propone la formación de sujetos individuales y sociales, desde la enseñanza de metodologías para trabajar con la información existente, en el desarrollo de la capacidad de relacionar los conocimientos adquiridos para resolver problemas cotidianos y en el estímulo de la creatividad para enfrentar situaciones nuevas.
Busca que en la relación alumno-docente no exista una simple transmisión de información, sino que sea reemplazada por un proceso pedagógico que incluya comunicación, empatía e intercambio de experiencias, atendiendo a las particularidades del contexto; ya que la práctica pedagógica en sí misma, debe tener un planteo estratégico basado en una metodología que tenga como finalidad el desarrollo de las capacidades de los estudiantes.
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Enseñanza superior Pedagogía Prácticas docentes |
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Especialista en Docencia Universitaria Especialización en Docencia Universitaria posgrado_ffyl Tutor/a UNCuyo FFyL |
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Facultad de Filosofía y Letras |
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Pastor, Juan Carlos |
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