Diagnóstico para generar instrumentos de cambio en escuelas técnicas
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2023
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| Acceso en línea: | https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=19105 |
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2023-06-15 |
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Ayende, Marcos Calderón, Mónica Iris Ceccarini, María Fernanda Coria Saenz, Sebastián |
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Ciencias e Investigación Ciencias económicas |
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Desgranamiento educativo Enseñanza técnica Escuela secundaira Escuela técnica Mercado laboral Plan de estudios |
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Diagnóstico para generar instrumentos de cambio en escuelas técnicas |
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El proyecto fuente de este trabajo, parte de la necesidad de superar altas tasas de desgranamiento en la escuela secundaria técnica. A su vez, se asume un anquilosamiento de los currículos, con una antigüedad de medio siglo. Las materias actualmente dictadas, si bien son consideradas como necesarias, no estarían cronológicamente adecuadamente ubicadas. Por ello, se espera ofrecer algunas propuestas de reorganización de las asignaturas, basadas en el grado de asociación entre ellas, con una conformación de clústeres, siguiendo correlatividades.
Entonces, el objetivo perseguido es elaborar una propuesta objetiva para ofrecer un plan de estudios actualizado e inserto en la realidad de los centennials o Generación Z, con edad laboral más joven hasta el momento comprende a las personas nacidas entre 1995 y 2010. |
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Universidad Nacional de Cuyo |
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