Proyecto pedagógico para la Cátedra Preclínica de Operatoria Dental Carrera de Odontología UNCuyo
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| Publicado: |
2023
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| Acceso en línea: | https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=19582 |
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2023-02-01 |
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Ciencias de la educación |
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Docencia Pedagogía Universidad Nacional de Cuyo. Carrera de Odontología. Cátedra Preclínica de Operatoria Dental |
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El trabajo contiene un plan de labor docente que sintetiza los conocimientos y experiencias vividas a lo largo de la Carrera de Especialización en Docencia Universitaria. Interpela la antigua manera de enseñar para proponer un nuevo proceso de enseñanza y de aprendizaje, con pilares pedagógicos actuales, para estudiantes de nuestra realidad, adecuado al contexto.
Este proyecto se desarrolla en la cátedra de Preclínica de Operatoria Dental, de la Facultad de Odontología, de la UNCuyo. La propuesta de trabajo es mejorar las actitudes y aptitudes del estudiante de odontología a partir de un mejor acompañamiento pedagógico de los docentes a cargo. Esto se logra a partir del planteo de experiencias pedagógicas decisivas. Un plan de extensión universitaria que logra la vinculación entre la Institución y la Sociedad. Y por último una proposición de investigar la propia práctica docente, que invita a reflexionar sobre las fortalezas y debilidades de la evaluación, para por supuesto mejorarla e incluirla en nuestro acompañamiento pedagógico. This pedagogical project contains a teaching work plan that synthesizes the knowlwdge and experiences lived throughout the Specialization in University Teaching career. It questions my former way of teaching in order to outline a new teaching and learning process with current pedagogical pillars, for students of our reality and adapted to the context. This project is developed in the chair of Preclinical Dental Surgery, Faculty of Dentistry, UNCuyo. The working proposal is to improve the attitudes and aptitudes of dentistry students through a better pedagogical accompaniment of the teachers in charge. This is achieved through decisive pedagogical experiences. An university extension plan that achieves the link between the Institution and the Society. And finally, a proposal to enquire into one's own teaching practice, which invite us to reflect on the strenghts and weaknesses of the evaluation method, in order to improve it and certainly, include it in our pedagogical accompaniment. |
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Especialista en Docencia Universitaria Especialización en Docencia Universitaria posgrado_ffyl Tutor/a UNCuyo FFyL |
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Márquez De Oliveira, Aline |
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Navarra, Darío Odilio |
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