Explorando el compromiso académico en Carreras de Ingeniería

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Schlegel, Daiana
Publicado: 2023
Materias:
Acceso en línea:https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=19776
date_str_mv 2023-10-27
disciplina_str_mv Ciencias de la educación
descriptores_str_mv Desarrollo de la educación
Educación universitaria
Enseñanza superior
Proceso de aprendizaje
Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ingeniería
description_str_mv En las aulas universitarias se presenta un problema recurrente: subgrupos de estudiantes que muestran desconexión con sus estudios, escasa participación, bajos niveles de motivación y un rendimiento académico insuficiente, lo que puede resultar en lentificación del cursado o abandono. Este fenómeno se conoce como "desapego" o “disaffection” que se traduce como falta de implicación o desconexión con los estudios. En contraste, el compromiso con los aprendizajes refiere al grado en que los estudiantes se conectan e involucran activamente en el proceso de aprendizaje, es la intensidad y emoción con la cual se implican en las actividades que se les proponen con objetivos y propósitos establecidos. Desde una perspectiva socio-cultural, que considera los contextos y los procesos involucrados en los aprendizajes, se propone investigar las interrelaciones entre influencias personales y situacionales en el compromiso con el aprendizaje. Se trabajó con ingresantes de la cohorte 2018 de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Río Cuarto (UNRC), durante dos años subsiguientes a su ingreso. Los datos fueron recabados mediante relatos autobiográficos y entrevistas semiestructuradas; se analizaron mediante el software IRaMuTeQ y ATLAS.TI. Los hallazgos obtenidos sugieren senderos promisorios para el diseño de contextos educativos potentes para fomentar un mayor compromiso de los estudiantes con sus aprendizajes.
titulo_str_mv Explorando el compromiso académico en Carreras de Ingeniería
un estudio longitudinal
dependencia_str_mv Facultad de Filosofía y Letras
object_type_str_mv Ponencia
autor_str_mv Schlegel, Daiana
todos_str_mv UNCuyo FFyL
id 19776
plantilla_str Producción Científico Académica
record_format Producción Científico Académica
tipo_str textuales
type_str_mv Articulos
title_full Explorando el compromiso académico en Carreras de Ingeniería
title_fullStr Explorando el compromiso académico en Carreras de Ingeniería
Explorando el compromiso académico en Carreras de Ingeniería
title_full_unstemmed Explorando el compromiso académico en Carreras de Ingeniería
Explorando el compromiso académico en Carreras de Ingeniería
title Explorando el compromiso académico en Carreras de Ingeniería
spellingShingle Explorando el compromiso académico en Carreras de Ingeniería
Desarrollo de la educación
Educación universitaria
Enseñanza superior
Proceso de aprendizaje
Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ingeniería
Schlegel, Daiana
topic Desarrollo de la educación
Educación universitaria
Enseñanza superior
Proceso de aprendizaje
Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ingeniería
topic_facet Desarrollo de la educación
Educación universitaria
Enseñanza superior
Proceso de aprendizaje
Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ingeniería
publishDate 2023
author Schlegel, Daiana
author_facet Schlegel, Daiana
title_sort Explorando el compromiso académico en Carreras de Ingeniería
title_short Explorando el compromiso académico en Carreras de Ingeniería
url https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=19776
estado_str 3
building Biblioteca Digital
collection Producción Científico Académica
institution Sistema Integrado de Documentación
indexed_str 2024-05-22 13:18
_version_ 1799770574895972352