Análisis psicosemiótico del juego en la sala de psicomotricidad

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sosa Paola Elizabeth
Otros Autores: Ávila, Verónica, Morresi, Silvia, Recalde, María Eugenia, Weckesser, Cintia
Publicado: 2023
Materias:
Acceso en línea:https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=19887
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estudio un caso
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Recalde, María Eugenia
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Integrante del jurado
Integrante del jurado
Integrante del jurado
Licenciado /a en Psicomotricidad Educativa
Licenciatura en Psicomotricidad Educativa
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Juego educativo
Practica pedagógica
Psicomotricidad
Psicosemiótica
Semiología
Síndrome de Down
description_str_mv Esta tesina tiene como propósito el estudio de caso de un niño de 10 años con síndrome de Down, desde una perspectiva psicosemiótica, describiendo como es el proceso que realiza este niño para transformar su no juego en juego simbólico. La investigación se realizó en una sala de psicomotricidad perteneciente al ámbito escolar, de una escuela de modalidad especial a la que asistía el niño.
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