Infancias, identidades digitales y escuela
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2023
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| Acceso en línea: | https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=20218 |
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2023-08-10 |
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Brailovsky, Daniel Martín Menchón, Ángela María |
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Ciencias de la educación |
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Educación de la primera infancia Escuelas Filosofía de la técnica Infancias Tecnologías |
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En esta ponencia nos interesa explorar la relación entre infancias y tecnologías más allá del territorio demarcado por estos discursos, a partir de las preguntas: ¿cómo se reconfigura la experiencia de ser niño o niña en una cultura atravesada por las tecnologías y medios digitales? ¿Cómo puede pensarse el lugar de la escuela en el marco de estas transformaciones?
Nos interesa profundizar en la noción de “identidades digitales” para entrar en diálogo con las tradiciones de estudio que, desde la filosofía de la técnica, nos invitan a pensarnos como sujetos inherentemente técnicos – Haraway (2022) llega a afirmar que somos cyborgs – para desde allí pensar la cuestión de las identidades infantiles en un mundo marcado por las mediaciones digitales.
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