Las significaciones de los docentes universitarios respecto de la enseñanza de la comprensión como proceso de categorización, en entornos virtuales

Desde el año 1993, el equipo optó por indagar los procesos de conocimiento en la EGB por un lado y la relación con las tecnologías de la información y las comunicaciones por otro. El recorrido realizado desde el marco de la Ciencia Cognitiva y el interés de profundizar en emergentes que desafían las...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Arancibia, Omar, Corral, Sandra, Diaz Puppato, Diego, Matilla, Mónica Teresa, Orlando, Marcela, Osimani, Javier, Ozollo, Maria Fernanda, Sayavedra, María Cecilia, Vilches, Melina
Publicado:	2007
Materias:	Aprendizaje en línea Docentes Docentes universitarios Educación a distancia Enseñanza superior Entornos digitales de aprendizaje Entornos virtuales de aprendizaje Metáforas Métodos de enseñanza Modelos educativos Significaciones
Acceso en línea:	https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=2522

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