Una metodología diferente para el estudio de un nuevo curriculum. Facultad de Ciencias Agrarias, UNCuyo.
Este trabajo se realizó en el contexto del Plan de estudios que la Facultad de Ciencias Agrarias (UNCuyo) implementó a partir de 1994 para las carreras de Ingeniería Agronómica y Licenciatura en Bromatología. Se calcularon algunos indicadores educativos (Tasa de Aprobación, Tasa de Deserción,...
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| Publicado en: | Revista de la Facultad de Ciencias Agrarias |
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| Autores principales: | , , , , |
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| Acceso en línea: | https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=3093 |
| Sumario: | Este trabajo se realizó en el contexto del
Plan de estudios que la Facultad de Ciencias
Agrarias (UNCuyo) implementó a partir de
1994 para las carreras de Ingeniería Agronómica
y Licenciatura en Bromatología. Se
calcularon algunos indicadores educativos
(Tasa de Aprobación, Tasa de Deserción, Tasa
de Recursado y Tasa de Permanencia) con el
objeto de efectuar un seguimiento en la aplicación
de dicho Plan de estudios, a través de una
nueva metología. Para el análisis de los datos
se utilizaron cuatro métodos: "Determinación
de distancias entre matrices y sus respectivos
valores ideales", que permitió elaborar un
índice de lejanía del sistema en su conjunto;
"Análisis de Componentes Principales (ACP)"
seguido de un "Análisis de Conglomerados
(AC)", que permitieron agrupar las materias
de acuerdo con sus similitudes. Finalmente,
se realizó un "Análisis Discriminante", que
permitió concluir que las tasas calculadas no
establecen diferencias entre las asignaturas
de los ciclos Básico e Instrumental (únicamente
en el caso de Ingeniería Agronómica).
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