Factores que influyen en la adopción de tecnologías de conservación de suelos en el secano interior de Chile Central
El desarrollo de sistemas agrícolas sustentables es un desafío en el contexto de políticas e incentivos tendientes a la conservación de los recursos naturales, especialmente en zonas de secano. El presente estudio examina variables demográficas y productivas que influyen en la adopción de tecn...
Guardado en:
Publicado en: | Revista de la Facultad de Ciencias Agrarias |
---|---|
Autores principales: | , , |
Materias: | |
Acceso en línea: | https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=4746 |
Sumario: | El desarrollo de sistemas agrícolas
sustentables es un desafío en el contexto de
políticas e incentivos tendientes a la conservación
de los recursos naturales, especialmente en zonas
de secano. El presente estudio examina variables
demográficas y productivas que influyen en la
adopción de tecnologías de conservación de suelos
en 90 pequeños productores del secano interior
de Chile Central, en las comunas de Pencahue y
Curepto. Se utilizó un modelo de regresión Probit,
el cual asocia la adopción de las tecnologías con
las variables: edad del agricultor, tamaño familiar,
superficie predial y forma de tenencia de la tierra;
presencia de: plantaciones forestales, invernaderos,
aboneras, animales mayores en el predio;
experiencia en comercialización del productor
y participación en actividades de capacitación.
El modelo seleccionado tiene un alto poder de
predicción, llegando a clasificar correctamente
un 92,2% de las observaciones. Los resultados
econométricos muestran que la participación en
actividades de extensión, la superficie predial, la
presencia de plantaciones forestales y el uso de
aboneras, influyen de manera positiva y significativa
sobre la adopción de tecnologías conservacionistas.
Resulta relevante el impacto de la capacitación
sobre la adopción de tecnologías de alto grado de
inversión, así como la incorporación de prácticas
de conservación de bajo nivel de inversión como
las aboneras.
|
---|