Caracterización de la educación en contextos de privación de la libertad en la Provincia de Mendoza
La Educación en Contextos de Encierro abre nuevos interrogantes frente a la compleja relación que existe entre las distintas instituciones de la sociedad y el papel que las mismas tienen. Sin lugar a duda una de las instituciones que despierta más polémica es la cárcel y el hecho de saber cuál es la...
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2011-11-01 |
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Caracterización de la educación en contextos de privación de la libertad en la Provincia de Mendoza El caso del Complejo Penitenciario “San Felipe” |
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Cárcel Complejo Penitenciario San Felipe (Mendoza, Argentina) Constitución Derechos civiles Derechos humanos Derechos políticos Educación de los presos Educación en contexto de encierro Mendoza (Argentina) Naciones Unidas Presos Prisión Privación de la libertad |
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Co-director/a Director/a fcpys_sociologia Licenciado/a en Sociología Sociología tesis_fcpys UNCuyo FCPyS |
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Cousinet, Graciela Noguera, Walter Fabián |
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Facultad de Ciencias Políticas y Sociales |
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Heras, Facundo Pablo |
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La Educación en Contextos de Encierro abre nuevos interrogantes frente a la compleja relación que existe entre las distintas instituciones de la sociedad y el papel que las mismas tienen. Sin lugar a duda una de las instituciones que despierta más polémica es la cárcel y el hecho de saber cuál es la verdadera razón que hoy justifica y da vigencia a la misma. Al respecto, es que los individuos de toda sociedad tienen ideas enfrentadas, las cuales se deben, en muchas ocasiones, a la experiencia de delito sufrida por cada persona y al grado en que este sistema punitivo favorece o limita las posibilidades de las mismas. |
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La Educación en Contextos de Encierro abre nuevos interrogantes frente a la compleja relación que existe entre las distintas instituciones de la sociedad y el papel que las mismas tienen. Sin lugar a duda una de las instituciones que despierta más polémica es la cárcel y el hecho de saber cuál es la verdadera razón que hoy justifica y da vigencia a la misma. Al respecto, es que los individuos de toda sociedad tienen ideas enfrentadas, las cuales se deben, en muchas ocasiones, a la experiencia de delito sufrida por cada persona y al grado en que este sistema punitivo favorece o limita las posibilidades de las mismas. |
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