Tensiones, encuentros y creaciones en la historia del diálogo de saberes con la Educación Especial: reflexiones grupales

El presente documento es producto de una de las estrategias de formación de un grupo de estudiantes que optan al título de licenciadas/os en educación especial y su maestra. A través de la lectura reflexiva sobre la historia de formación de las personas en situación de discapacidad, identifican...

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Detalles Bibliográficos
Publicado en:Revista RUEDES
Autores principales: Ceballos Marín, Bibiana, Guzmán Álvarez, Yulieth, Hoyos Bohorquez, Ana, Oquendo Castaño, Manuela, Otálvaro Orrego, Alejandra, Patiño Valencia, Vianey, Quintero Maradey, Laura, Santa Patiño, Yuly
Materias:
Acceso en línea:https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=4977

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