Acerca de los procesos educativos en los movimientos sociales

En este artículo nos proponemos ofrecer un panorama de las perspectivas teóricas utilizadas en los estudios recientes en nuestro país acerca de los procesos educativos de los movimientos sociales contemporáneos. Nos interesa identificar en cada caso 1os interrogantes y categorías centrales desde lo...

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Detalles Bibliográficos
Publicado en:Confluencia
Autor principal: Baraldo, Natalia
Materias:
Acceso en línea:https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=5398
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Política y Ciencias políticas
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In this article we atrempt to propose an overview on the theoretical perspectives used in the recent studies in our country about the educative processes of the contemporary social movements. We pretend to identify the main questions and categories in each case, from which the relation between social movements and education is problematized and studied. This exercise is understood as a contribution for a state of art on that topic. Our thinking is supported by the results of a survey of different sources (publications of scientific events, books and review articles). The survey required an specific methodology for the codification and analysis of data, inspired by the study of the Brazilian researcher, Samira Kauchakje. Therefore, in the first part we will focus on the moments and procedures involved in the development of our own survey, taking into account the adjusts and theoretical criteria used for the selection and analysis of the works surveyed. We will also consider their consequences on the construction of our object of study (the researches about social movements educative processes).
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