Relaciones de explotación y productividad entre la sociedad y la naturaleza
¿Cómo se pueden interpretar las relaciones de producción y explotación económica explicita desde el modelo económico actual hacia los sistemas naturales? La respuesta a la pregunta inicial posee un argumento claro: enjuiciando críticamente los factores que han contribuido a su degradación y han...
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Berríos, Soledad Molina, Natalia Sotomayor, Cinthya |
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Capitalismo Conservación de la naturaleza Desarrollo sustentable Educación ambiental Historia ambiental Matriz educacional Medio ambiente Modelo económico Neoliberalismo |
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Ciencias ambientales Ciencias de la educación Ciencias económicas |
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¿Cómo se pueden interpretar las relaciones de producción y explotación
económica explicita desde el modelo económico actual hacia los sistemas
naturales?
La respuesta a la pregunta inicial posee un argumento claro: enjuiciando
críticamente los factores que han contribuido a su degradación y han
desembocado en la actual problemática medioambiental.
Un análisis integral en esta temática supone en primer lugar, analizar el medio
ambiente como un conjunto dinámico donde interactúan diferentes ecosistemas
y formas de vida y a la vez, entenderlo como una fuente de recursos
renovables y permanentes, planteamiento que debía bastar con la solidez
necesaria a todas vistas comprobadas, por sobre la implementación
sistemática de una política de explotación indiscriminada de producción
material.
En este orden de cosas, reafirma los valores y la conciencia entorno al medio
ambiente, objetivos centrales de la educación ambiental que hoy por hoy se
busca implementar en los sistemas educativos desde primer siclo, de esta
forma reafirma la idea de la tierra como un organismo vivo holístico para
todas las formas de vida del planeta incluida por supuesto la especie humana.
El presente ensayo, por tanto se enmarca dentro de la contingencia política
que en la actualidad constituye un tema fundamental dentro de la agendapaís.
Tanto desde las instituciones gubernamentales, organismos relacionados al
medio ambiente, el ámbito educativo que a los docentes del mañana deben
aspirar e inclusive, la opinión pública general se evidencia una fuerte
problemática referida al futuro desarrollo productivo de la nación.
A modo de presentar una opción viable e intermedia en relación a la actual
crisis en el paradigma del desarrollo productivo frente el impacto ambiental
resulta imperante dar este gran cambio en un afán conjunto de
reestructuración de la sociedad y todos los actores y factores que en ella
interactúan, política, economía, educación y familia por nombras los mas
importantes. |
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la importancia de la matriz educacional Relaciones de explotación y productividad entre la sociedad y la naturaleza |
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¿Cómo se pueden interpretar las relaciones de producción y explotación
económica explicita desde el modelo económico actual hacia los sistemas
naturales?
La respuesta a la pregunta inicial posee un argumento claro: enjuiciando
críticamente los factores que han contribuido a su degradación y han
desembocado en la actual problemática medioambiental.
Un análisis integral en esta temática supone en primer lugar, analizar el medio
ambiente como un conjunto dinámico donde interactúan diferentes ecosistemas
y formas de vida y a la vez, entenderlo como una fuente de recursos
renovables y permanentes, planteamiento que debía bastar con la solidez
necesaria a todas vistas comprobadas, por sobre la implementación
sistemática de una política de explotación indiscriminada de producción
material.
En este orden de cosas, reafirma los valores y la conciencia entorno al medio
ambiente, objetivos centrales de la educación ambiental que hoy por hoy se
busca implementar en los sistemas educativos desde primer siclo, de esta
forma reafirma la idea de la tierra como un organismo vivo holístico para
todas las formas de vida del planeta incluida por supuesto la especie humana.
El presente ensayo, por tanto se enmarca dentro de la contingencia política
que en la actualidad constituye un tema fundamental dentro de la agendapaís.
Tanto desde las instituciones gubernamentales, organismos relacionados al
medio ambiente, el ámbito educativo que a los docentes del mañana deben
aspirar e inclusive, la opinión pública general se evidencia una fuerte
problemática referida al futuro desarrollo productivo de la nación.
A modo de presentar una opción viable e intermedia en relación a la actual
crisis en el paradigma del desarrollo productivo frente el impacto ambiental
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