Conocimiento de los docentes sobre primeros auxilios en las escuelas

Esta investigación pretende analizar y reflexionar sobre el conocimiento del docente para auxiliar al niño en problemas, tratando de interpretar, comprender e identificar factores condicionantes. Los resultados aportan información para actuaciones futuras en la educación por parte del personal de e...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Cortez, Marcelo Javier, Pérez, Elcira René
Otros Autores:	Carmona, Dora Jacinta, Casalvieri, Franco, Fernández Salgado, María Elena
Publicado:	2011
Materias:	Accidentes Accidentes escolares Conocimientos, actitudes y práctica en salud Docentes Niños Primeros auxilios
Acceso en línea:	https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=6118

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todos_str_mv	Datos del jurado evaluador tomados de la versión impresa, depositada en la biblioteca de la Facultad de Ciencias Médicas. enfermeria Integrante del jurado Integrante del jurado Integrante del jurado Licenciado/a en Enfermería Licenciatura en Enfermería spa UNCuyo. FCM. EF UNCuyo. FCM. EF
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description_str_mv	Esta investigación pretende analizar y reflexionar sobre el conocimiento del docente para auxiliar al niño en problemas, tratando de interpretar, comprender e identificar factores condicionantes. Los resultados aportan información para actuaciones futuras en la educación por parte del personal de enfermería, de primeros auxilios y su uso a la hora de necesitarlo, de manera que el docente cuente con el conocimiento apropiado, para actuar de forma correcta llegado el caso. Los objetivos de este trabajo son: determinar el grado de conocimiento de los docentes sobre primeros auxilios y la forma de actuar frente a un accidente en la escuela; identificar cómo actúan los docentes frente a los accidentes en la escuela, según su conocimiento e identificar qué factores intervienen en el conocimiento de los docentes primarios sobre primeros auxilios.
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