Concepciones de tutores pares de la Facultad de Ciencias Médicas sobre la autonomía en el aprendizaje
El objetivo del trabajo fue describir las concepciones de tutores pares sobre la autonomía de los estudiantes en el aprendizaje, dado que las concepciones condicionan y permiten comprender las prácticas educativas. La metodología fue cualitativa de tipo fenomenográfica porque permite comprender los...
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| Publicado en: | Revista Médica Universitaria |
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| Autores principales: | , |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=8435 |
