Historia de un proyecto transgeneracional : las ciencias básicas en la Universidad Nacional de Cuyo /
En 1973, la Universidad Nacional de Cuyo (UNCUYO) fue desmembrada, simultáneamente con la creación de las universidades nacionales de San Juan y San Luis. Como resultado, las ciencias básicas se convirtieron en los núcleos fundadores de las universidades recién creadas. En la sede de Mendoza -que ma...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | |
| Publicado: |
EDIUNC
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| Edición: | 1a. ed. |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Tapa Índice |
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| 245 | 1 | 0 | |a Historia de un proyecto transgeneracional : |b las ciencias básicas en la Universidad Nacional de Cuyo / |c Ramón S. Piezzi [et. al.], compilado por Ramón S. Piezzi; Manuel Tovar; prefacio de Néstor Ciocco; prólogo de Ramón S. Piezzi, Manuel Tovar. |
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| 264 | # | # | |a Mendoza: |b EDIUNC |c 2020 |
| 300 | # | # | |a 152 p. ; |c 23 x 14 cm. |
| 520 | # | # | |a En 1973, la Universidad Nacional de Cuyo (UNCUYO) fue desmembrada, simultáneamente con la creación de las universidades nacionales de San Juan y San Luis. Como resultado, las ciencias básicas se convirtieron en los núcleos fundadores de las universidades recién creadas. En la sede de Mendoza -que mantuvo el nombre de UNCUYO- estos dejaron de cultivarse de manera sistemática e institucionalizada. Recién en 1992 surge el Instituto de Ciencias Básicas para reparar este paréntesis, recreando un campo interdisciplinario y orientando la vocación de la Universidad hacia estas ciencias. La Asamblea Universitaria la reconoció como Facultad de Ciencias Exactas y Naturales el 31 de marzo de 2014. Este libro, una verdadera memoria institucional, cuenta y documenta la historia de este sueño hecho realidad. Mirada al pasado y reflexión proyectada hacia el futuro. Concreción de una propuesta creativa y transgeneracional que ganó espacio a las resistencias y visiones estructuradas. Está narrado por sus propios protagonistas, miembros de la comunidad universitaria, quienes vuelcan los hechos que dieron lugar a la etapa fundacional, continuaron luego con la consolidación institucional y académica. Tiene un estilo dialógico, reforzado por testimonios que transmiten los logros y dificultades que hubo que superar. |
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