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044 # # |a ag 
092 # # |s Educ. 
245 0 0 |a Conceptos psicológicos en la educación  |c traducción de Jorge A. Sirolli 
264 # 1 |a Buenos Aires, Argentina  |b El Ateneo editorial  |c 1972 
300 # # |a 231 páginas  |c 22,5 cm 
336 # # |a texto  |b txt  |2 rdacontent 
337 # # |a no mediado  |b n  |2 rdamedia 
338 # # |a volumen  |b nc  |2 rdacarrier 
490 0 # |a Biblioteca nuevas orientaciones de la educación 
505 0 0 |a La premisa suprimida en psicología educacional / Edward Best -- "Sobrerrendimiento" y "subrendimiento" como conceptos psicológicos / Robert L. Thorndike -- La transferencia de adiestramiento: un estudio analítico / Edward L. Kelly -- La preparación para dominar un principio / Robert H. Ennis -- El concepto de adaptación / C. J. B. Macmillan -- El concepto de carácter / R. S. Peters -- El lenguaje de la percepción visual / Jonas F. Soltis -- Un modelo lógico para la conceptualizacióny otras actividades afines / Kenneth B. Henderson -- Pensar / C. D. Hardie -- El concepto de pensamiento crítico: propuesta de una base para la investigación sobre la enseñanza y evaluación de la capacidad de pensar críticamente / Robert H. Ennis -- Aprendizaje / C. D. Hardie -- Aprendizaje Richard W. Morshead / La pedagogía sigue a la teoría del aprendizaje / Alburey Castell -- La importancia de una teoría del conocimiento para una teoría del aprendizaje / Marcus Brown -- Enseñar, actuar, comportarse / Thomas F. Green -- Más cerca del concepto de aprendizaje / B. Paul Komisar -- B. F. Skinner y su teoría acerca de la naturaleza humana. Una crítica aprobatoria / James E. McCleallan 
650 # 4 |a Educación 
650 # 4 |a Psicología 
650 # 4 |a Teoría 
700 1 # |a Best, Edward  |t La premisa suprimida en psicología educacional   |e autor 
700 1 # |a Thorndike, Robert L.  |t "Sobrerrendimiento" y "subrendimiento" como conceptos psicológicos  |e autor 
700 1 # |a Kelly, Edward L.   |t La transferencia de adiestramiento: un estudio analítico  |e autor 
700 1 # |a Ennis, Robert H.  |t La preparación para dominar un principio  |e autor 
700 1 # |a Macmillan, C. J. B.  |t El concepto de adaptación  |e autor 
700 1 # |a Peters, R. S.   |t El concepto de carácter  |e autor 
700 1 # |a Soltis, Jonas F.   |t El lenguaje de la percepción visual  |e autor 
700 1 # |a Henderson, Kenneth B.   |t Un modelo lógico para la conceptualización y otras actividades afines  |e autor 
700 1 # |a Hardie, C. D.   |t Pensar   |e autor 
700 1 # |a Ennis, Robert H.  |t El concepto de pensamiento crítico: propuesta de una base para la investigación sobre la enseñanza y evaluación de la capacidad de pensar críticamente  |e autor 
700 1 # |a Hardie, C. D.  |t Aprendizaje  |e autor 
700 1 # |a Castell, Alburey   |t La pedagogía sigue a la teoría del aprendizaje  |e autor 
700 1 # |a Brown, Marcus  |t La importancia de una teoría del conocimiento para una teoría del aprendizaje  |e autor 
700 1 # |a Green, Thomas F.   |t Enseñar, actuar, comportarse  |e autor 
700 1 # |a Komisar, B. Paul  |t Más cerca del concepto de aprendizaje  |e autor 
700 1 # |a McCleallan, James E.  |t B. F. Skinner y su teoría acerca de la naturaleza humana. Una crítica aprobatoria  |e autor 
700 1 # |a Sirolli, Jorge A.  |e traductor 
952 # # |p ECU26127  |a ECU  |b ECU  |o Educ.  |w 28-05-93