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| LEADER |
01795nam a2200445 i 4500 |
| 001 |
ELB206310 |
| 003 |
FINmELB |
| 005 |
20220826125318.0 |
| 006 |
m o u |
| 007 |
cr cn||||||||| |
| 008 |
220826s2021 sp ob 000 0 eng d |
| 020 |
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|z 9788418432859
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| 020 |
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|a 9788418432866 (e-book)
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| 035 |
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|a (OCoLC)1345545380
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| 040 |
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|a FINmELB
|b spa
|e rda
|c FINmELB
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| 050 |
1 |
4 |
|a LB1025.3
|b D673 2021
|
| 080 |
|
|
|a 37.02
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 371.102
|2 23
|
| 100 |
1 |
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|a Doménech Betoret, Fernando.
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| 245 |
1 |
4 |
|a The MOCSE model :
|b keys to promoting reflection on teaching and improvements in student learning /
|c Fernando Doménech Betoret, Laura Abellán Roselló.
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| 264 |
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1 |
|a Castelló de la Plana :
|b Universitat Jaume I, Servei de Comunicació i Publicacions,
|c 2021.
|
| 300 |
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|
|a 1 recurso en línea (202 páginas)
|
| 336 |
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|
|a texto
|b txt
|2 rdamedia/spa
|
| 337 |
|
|
|a computadora
|b c
|2 rdamedia/spa
|
| 338 |
|
|
|a recurso en línea
|b cr
|2 rdacarrier/spa
|
| 490 |
1 |
|
|a Col.lecció Psique ; 25
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| 504 |
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|
|a Contiene referencias bibliográficas.
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| 588 |
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|a Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
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| 590 |
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|a Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2021. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro.
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| 650 |
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0 |
|a Effective teaching.
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| 650 |
|
0 |
|a Education
|x Evaluation.
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| 650 |
|
0 |
|a Learning, Psychology of.
|
| 650 |
|
4 |
|a Calidad de la educación.
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| 650 |
|
4 |
|a Educación
|x Evaluación.
|
| 650 |
|
4 |
|a Psicología del aprendizaje.
|
| 655 |
|
4 |
|a Libros electrónicos.
|
| 700 |
1 |
|
|a Abellán Roselló, Laura,
|n utor.
|
| 797 |
2 |
|
|a elibro, Corp.
|
| 830 |
|
0 |
|a Col.lecció Psique ; 25.
|
| 856 |
4 |
0 |
|u https://elibro.net/ereader/siduncu/206310
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