Valoración del grado de calidad del proceso docente educativo al nivel de asignatura y año académico en la carrera de agronomía según la satisfacción de los estudiantes
Guardado en:
Autor principal: | Torres García, Antonio. |
---|---|
Autor Corporativo: | e-libro, Corp. |
Otros Autores: | Regalado, Ivet., Cruz la Paz, Orestes. |
Formato: | Artículo |
Lenguaje: | Español |
Publicado: |
Ciudad de La Habana :
Editorial Universitaria,
2005.
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://elibro.net/ereader/siduncu/22431 |
Ejemplares similares
-
El programa de la asignatura: un modelo del proceso docente educativo /
por: Ruíz Echevarría, Hilda.
Publicado: (1996) -
Diagnóstico integral del nivel de partida en la asignatura física para estudiantes de ingeniería hidráulica
por: Osaba Rodríguez, Carlos A.
Publicado: (2002) -
Tendencias históricas del proceso docente educativo de la asignatura química general y analítica para el ingeniero agrónomo
Publicado: (2002) -
Tendencias históricas del proceso docente educativo de la asignatura química general y analítica para el ingeniero agrónomo
por: Cruz Tejeda, Margarita Angela.
Publicado: (2003) -
Un modelo didáctico para la formación de valores en la carrera de Agronomía
por: Batista Gutiérrez, Tamara.
Publicado: (2005)