Las preguntas como estrategia de andamio en la enseñanza : Questions are a scaffolding strategy in teaching /

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Navarro Róldan, Claudia Patricia (autora.)
Autor Corporativo: Colombia. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (colaborador.)
Otros Autores: López Blanco, Nicolas (corrección.)
Formato: Libro electrónico
Lenguaje:Español
Publicado: Tunja : Editorial UPTC, 2022.
Colección:Colección de Investigación UPTC ; N° 258.
Materias:
Acceso en línea:https://elibro.net/ereader/siduncu/231880
LEADER 01832nam a2200457 i 4500
001 ELB231880
003 FINmELB
005 20230920211515.0
006 m o d |
007 cr cnu||||||||
008 230824s2022 ck ob 001 0 spa d
020 |a 9789586606967  |q (print) 
020 |a 9789586606974  |q (e-book) 
035 |a (OCoLC)1399430630 
040 |a FINmELB  |b spa  |e rda  |c FINmELB 
050 4 |a LB1590.3  |b N322 2022 
082 0 4 |a 371.3  |2 23 
100 1 |a Navarro Róldan, Claudia Patricia,  |e autora. 
245 1 4 |a Las preguntas como estrategia de andamio en la enseñanza :  |b Questions are a scaffolding strategy in teaching /  |c Claudia Patricia Navarro Roldán. 
264 1 |a Tunja :  |b Editorial UPTC,  |c 2022. 
300 |a 1 recurso en línea (160 páginas) 
336 |a texto  |b txt  |2 rdacontent/spa 
337 |a computadora  |b c  |2 rdamedia/spa 
338 |a recurso en línea  |b cr  |2 rdacarrier/spa 
490 1 |a Colección de Investigación UPTC ;  |v N° 258 
500 |a Incluye índice. 
504 |a Incluye referencias bibliográficas. 
588 |a Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes. 
590 |a Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2023. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro. 
650 4 |a Andamiaje. 
650 4 |a Aprendizaje. 
650 4 |a Constructivismo. 
650 4 |a Enseñanza. 
650 4 |a Narracción. 
650 4 |a Preguntas. 
655 4 |a Libros electrónicos. 
700 1 |a López Blanco, Nicolas,  |e corrección. 
710 1 |a Colombia. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia,  |e colaborador. 
797 2 |a elibro, Corp. 
830 0 |a Colección de Investigación UPTC ;  |v N° 258. 
856 4 0 |u https://elibro.net/ereader/siduncu/231880