Filosofía del don y taxonomías escolares : las construcciones simbólicas de los profesores como mediaciones /

Filosofía del don y taxonomías escolares : las construcciones simbólicas de los profesores como mediaciones /

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Kaplan, Carina Viviana.
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: [La Pampa, Argentina] : [Universidad Nacional de La Pampa], [2010]
Materias:
Education > Social aspects > Argentina > Periodicals.
Language and languages > Study and teaching > Argentina > Periodicals.
Language arts > Argentina > Periodicals.
Teaching > Argentina > Periodicals.
Educación > Aspectos sociales > Argentina > Publicaciones periódicas.
Lenguaje > Estudio y ensenañza > Argentina > Publicaciones periódicas.
Ensenañza > Argentina > Publicaciones periódicas.
Artículos electrónicos.
Acceso en línea:https://elibro.net/ereader/siduncu/24311
Descripción
Publicado:Volumen 7, número 7, (Diciembre 2010)-
Descripción Física:1 recurso en línea (páginas 101-122)
Frecuencia de Publicación:[Anual]
ISSN:1668-4753

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