El portfolio como estrategia de evaluación compartida de la comprensión lectora

El portfolio como estrategia de evaluación compartida de la comprensión lectora

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Calero Guisado, Andrés.
Autor Corporativo: e-libro, Corp.
Otros Autores: Calero Pérez, Esther.
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Madrid : Servicio de Publicaciones, Universidad Complutense, 2008.
Materias:
Filología > Publicaciones periódicas.
Lenguaje > Lenguas > Didáctica > Publicaciones periódicas.
Philology, Modern > Study and teaching > Periodicals.
Language and languages > Periodicals.
Filologia > Publicaciones periodicas
Artículos electrónicos.
Acceso en línea:https://elibro.net/ereader/siduncu/26798
Descripción
Publicado:Vol. 20 (2008)-
Descripción Física:15-36 p.
Frecuencia de Publicación:Anual
ISSN:1130-0531
1988-2548 (ed. electrónica)

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