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| LEADER |
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| 020 |
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| 035 |
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| 035 |
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| 040 |
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|a FINmELB
|b spa
|e rda
|c FINmELB
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| 050 |
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4 |
|a RJ505.C63
|b R696 2010
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| 082 |
0 |
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|a 618.9289142
|2 23
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| 245 |
0 |
3 |
|a La teoría del aprendizaje significativo en la perspectiva de la psicología cognitiva /
|c María Luz Rodríguez Palmero [ y otros 3 ].
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| 264 |
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1 |
|a Barcelona :
|b Ediciones Octaedro, S.L.,
|c 2010.
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| 300 |
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|a 1 recurso en línea
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| 336 |
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|a texto
|b txt
|2 rdacontent/spa
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| 337 |
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|a computadora
|b c
|2 rdamedia/spa
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| 338 |
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|a recurso en línea
|b cr
|2 rdacarrier/spa
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| 500 |
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|a Contiene índice.
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| 590 |
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|a Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: e-libro, 2015. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro.
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| 650 |
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4 |
|a Terapia cognitiva de los niños.
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| 650 |
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0 |
|a Cognitive therapy for children.
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| 655 |
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4 |
|a Libros electrónicos.
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| 700 |
1 |
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|a Rodríguez Palmero, María Luz.
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| 797 |
2 |
|
|a e-libro, Corp.
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://elibro.net/ereader/siduncu/61891
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