Concepciones de ciencia de investigadores de la UNEM. Implicaciones para la enseñanza de la ciencia

Concepciones de ciencia de investigadores de la UNEM. Implicaciones para la enseñanza de la ciencia

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Perfiles Educativos.
Autor Corporativo: e-libro, Corp.
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: D.F. (México) : Universidad Nacional Autónoma de México, 2001.
Materias:
Educación. > Publicaciones seriadas. > México.
Education. > Periodicals. > Mexico.
Educación. > Educación superior.
Education. > Higher.
Artículos electrónicos.
Acceso en línea:https://elibro.net/ereader/siduncu/6960

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