Estrategia didáctica para renovar las concepciones y prácticas de la evaluación del aprendizaje en los cursos de licenciatura en ciencias de la universidad estatal de Piauí

Estrategia didáctica para renovar las concepciones y prácticas de la evaluación del aprendizaje en los cursos de licenciatura en ciencias de la universidad estatal de Piauí

Propone una estrategia didáctica para renovar las concepciones y prácticas de la evaluación del aprendizaje en los cursos de licenciatura en ciencias.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Lucena Sampaio, Edileusa Maria.
Autor Corporativo: e-libro, Corp.
Otros Autores: Santos Palma, Edith Miriam. (Director)
Formato: Libro electrónico
Lenguaje:Español
Publicado: La Habana : Instituto Central de Ciencias Pedagógicas (ICCP), 2012.
Materias:
Education. > Higher.
Educación. > Educación superior.
Libros electrónicos.
Acceso en línea:https://elibro.net/ereader/siduncu/86142
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533 |a Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: e-libro, 2015. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro. 
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