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LEADER |
01193nam#a2200421#a#4500 |
001 |
FED004230 |
003 |
OED |
008 |
020319||||||||||||||||| |||||||| ||spa d |
020 |
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|a 9879965809
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040 |
# |
# |
|a OED
|b spa
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092 |
# |
# |
|c 371.9123
|l SIE
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100 |
1 |
# |
|a Sieber, Graciela de C.
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245 |
1 |
0 |
|a Cómo lo doy? :
|b el niño sordo : procedimientos guía para ser utilizados en el aula : parte II.
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250 |
# |
# |
|a 1ª. ed.
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260 |
# |
# |
|a Buenos Aires :
|b Villasoles,
|c 1993.
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300 |
# |
# |
|a 421 p.
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650 |
0 |
4 |
|a Educación de sordos
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650 |
0 |
4 |
|a Enseñanza de la lengua
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650 |
0 |
4 |
|a Enseñanza de las ciencias sociales
|
650 |
0 |
4 |
|a Enseñanza de las matemáticas
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650 |
0 |
4 |
|a Conceptos numéricos
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650 |
0 |
4 |
|a Conceptos geométricos
|
650 |
0 |
4 |
|a Geometría
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650 |
0 |
4 |
|a Sintaxis
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653 |
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# |
|a Enseñanza de las ciencias naturales
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653 |
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|a Coordinación
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653 |
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|a Signo de puntuación
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653 |
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|a Numeración
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653 |
# |
# |
|a Números romanos
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653 |
# |
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|a Multiplicación
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700 |
1 |
# |
|a Mora, Liliana C. de.
|
700 |
1 |
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|a Pietranera, Raul Edmundo,
|e ilustr.or.
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866 |
0 |
# |
|a 1 ej.
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907 |
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# |
|a TEXTO
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908 |
# |
# |
|a imp
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930 |
# |
# |
|a 1577
|d res
|
935 |
# |
# |
|a 2747
|
999 |
# |
# |
|a AP
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