La Modificabilidad estructural cognitiva y el aprendizaje mediado en el proceso de enseñanza - aprendizaje : aplicación de la teoría de Reuven Feuerstein /

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Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Restiffo, Irma Alicia, dir., Soler, Mónica, codir., Formica, Daniela., Assd de Budnich, Cecilia, asesora.
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: 19984-1996.
Materias:
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092 # # |c 370.78 (PI-047)  |l MOD  |s Sección Investigación 
245 1 3 |a La Modificabilidad estructural cognitiva y el aprendizaje mediado en el proceso de enseñanza - aprendizaje :   |b aplicación de la teoría de Reuven Feuerstein /   |c Directora: Irma Alicia Restiffo, Codirectora: Mónica Soler ; Investigadora: Daniela Formica ; Prof. Cecilia Assd de Budnich, entrenadora autorizada por el Hadassah Wizo-Canadá Reserch Institute, Jerusalén de Israel. 
260 # # |c 19984-1996. 
300 # # |a 1 v. 
591 # # |a Proyecto de Investigación -   |d UNCu. CIUNC. Facultad de Educación Elemental y Especial. 
650 0 4 |a Cognición 
650 0 4 |a Percepción 
650 0 4 |a Investigación educacional 
653 # # |a Aprendizaje mediado 
653 # # |a Funciones cognitivas deficientes 
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