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| LEADER |
01142cam#a2200277#a#4500 |
| 001 |
FED008533 |
| 003 |
OED |
| 005 |
20181210 182753 |
| 008 |
170412s2011|||| |||||||||||||||||spa d |
| 082 |
0 |
4 |
|a 011.75
|2 21
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| 092 |
# |
# |
|s Tesis
|c T011.75 (T-581)
|l ALB
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| 100 |
1 |
# |
|a Albornoz, Andrea Eloísa.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Un acercamiento al estudio de la cognición social :
|b análisis de las concepciones docentes acerca de la oralidad /
|c Director de tesina: Claudia Zozaya ; estudiantes: Andrea Eloísa Albornoz, Graciela Iris Fernández.
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| 260 |
# |
# |
|a Mendoza
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| 300 |
# |
# |
|a 98, [ca. 30] h. ;
|c 30 cm.
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| 502 |
# |
# |
|a Tesis (Licenciado) -- Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación Elemental y Especial. Licenciatura en Gestión Institucional y Curricular, 2011
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| 650 |
0 |
4 |
|a Educación
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| 650 |
# |
# |
|a Aprendizaje
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| 653 |
# |
# |
|a Cognición social
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| 653 |
# |
# |
|a Oral
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| 653 |
# |
# |
|a Oralidad
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| 700 |
1 |
# |
|a Fernández, Graciela Iris.
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| 700 |
1 |
# |
|a Zozaya, Claudia,
|e dir.
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| 710 |
2 |
# |
|a Universidad Nacional de Cuyo
|b Facultad de Educación Elemental y Especial
|b Licenciatura en Gestión Institucional y Curricular
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| 866 |
0 |
# |
|a 1 ej.
|
| 999 |
# |
# |
|a sil
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