La Narratividad como ámbito privilegiado para el desarrollo psicosocial, semiótico, lingüístico y discursivo tanto en niños de escolaridad común como en aquellos con necesidades especiales.
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| Publicado en: | A propósito de los viejos y nuevos problemas educativos |
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| Otros Autores: | , , , , , , , , , , , , , , , , |
| Formato: | Sin ejemplares |
| Lenguaje: | Español |
| Colección: | A propósito de los viejos y nuevos problemas educativos p. 61-82 |
| Publicación relacionada: | Contenido en:
A propósito de los viejos y nuevos problemas educativos |
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| 245 | 1 | 3 | |a La Narratividad como ámbito privilegiado para el desarrollo psicosocial, semiótico, lingüístico y discursivo tanto en niños de escolaridad común como en aquellos con necesidades especiales. |
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| 700 | 1 | # | |a Zonana, Víctor Gustavo, |e codir. |
| 700 | 1 | # | |a Ortega de Hocèvar, Susana, |e codir. |
| 700 | 1 | # | |a Castilla, Mónica, |e codir. |
| 700 | 1 | # | |a Molinaris, Graciela, |e codir. |
| 700 | 1 | # | |a Grzona, María Alejandra, |e codir. |
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