¿Cómo nace un escritor? Autoficción y autopoética en Una vez Argentina, de Andrés Neuman

This paper considers childhood as a story of a beginning (Premat) in order to analyze how the origin of writing narrated in Una vez Argentina lays the foundations of the future Andrés Neuman’s work and his writing project. On the one hand, the novel is situated in a convergence zone between autofict...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bernardi, María Belén
Formato: Online
Lenguaje:spa
Publicado: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo 2020
Materias:
Acceso en línea:https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/boletingec/article/view/4215
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spelling I11-R103article-42152020-12-21T07:46:41Z How a writer is born? Autofiction and autopoetics in Una vez Argentina, by Andrés Neuman ¿Cómo nace un escritor? Autoficción y autopoética en Una vez Argentina, de Andrés Neuman Bernardi, María Belén autoficción autopoética infancia Andrés Neuman autofiction autopoetics childhood Andrés Neuman This paper considers childhood as a story of a beginning (Premat) in order to analyze how the origin of writing narrated in Una vez Argentina lays the foundations of the future Andrés Neuman’s work and his writing project. On the one hand, the novel is situated in a convergence zone between autofictional and autopoetic representations that make possible the construction of his already popular image of an author with two homelands. On the other, it exposes the mechanisms that guide the literary work and constitute a writing laboratory whose configuration becomes more complex when considering together other narrative and poetic texts in which childhood appears as a relevant place of representation and enunciation. Este trabajo toma como punto de partida la delimitación de la infancia en tanto relato de un inicio (Premat) con el fin de analizar de qué manera el origen de la escritura narrado en Una vez Argentina sienta las bases de lo que será el proyecto escritural y el devenir de la obra de Andrés Neuman. Por un lado, la novela se sitúa en una zona de convergencia entre representaciones autoficcionales y autopoéticas que posibilitan la construcción de una imagen de autor de doble orilla y, por otro, expone los mecanismos que guían el trabajo literario, constituyéndose así en un laboratorio de escritura cuya configuración se complejiza al considerar de manera conjunta otros textos narrativos y poéticos en los que la infancia aparece como un lugar privilegiado de representación y enunciación. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo 2020-12-21 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículos evaluados por pares application/pdf https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/boletingec/article/view/4215 Boletín GEC; Núm. 26 (2020): Las lenguas de la infancia en la literatura española; 137-154 2618-334X 1515-6117 spa https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/boletingec/article/view/4215/3167 Derechos de autor 2020 María Belén Bernardi
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