¿Tienen (o no) infancia las niñas y niños negros? : Notas sobre el debate de la adultización en Estados Unidos
This article takes up the debate that is being conducted in the USA with regard to Black children and other children of colour under the keyword ‘adultification’. The term refers to the fact that these children are not perceived ‘as children’ with the characteristics usually attributed to childhood,...
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| Publicado: |
Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
2023
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I11-R113article-70702023-12-04T02:21:09Z Do Black Children Have (No) Childhood? : Notes on the Adultification Debate in the USA ¿Tienen (o no) infancia las niñas y niños negros? : Notas sobre el debate de la adultización en Estados Unidos Liebel, Manfred Infancia Racismo Estados Unidos Adultización Childhood, adultification, racism, discrimination, USA This article takes up the debate that is being conducted in the USA with regard to Black children and other children of colour under the keyword ‘adultification’. The term refers to the fact that these children are not perceived ‘as children’ with the characteristics usually attributed to childhood, but as persons who are more like adults than children. This attribution has serious, mostly negative and sometimes even fatal consequences for the young people. The studies that rely on the theorem of adultification to explain racist discrimination initially referred to boys, but for some years now they have also been looking at girls and the discrimination specific to them and its consequences. This article deals with the theorem in its various meanings and discusses other possible explanations for racist discrimination and violence against Black children. The central question is how childhood is conceived, especially with regard to ‘innocence’ as a supposedly universal characteristic of this age phase or age group. Este artículo aborda el debate que se está llevando a cabo en EE.UU. con respecto a los niños y niñas negras la palabra clave “adultización” (adultification). El término se refiere al hecho de que estos niños no son percibidos “como niños” con las características que suelen atribuirse a la infancia, sino como personas que se parecen más a los adultos que a los niños. Esta atribución tiene consecuencias graves, en su mayoría negativas y a veces incluso fatales para las personas jóvenes. Los estudios que se basan en el teorema de la adultización para explicar la discriminación racista se referían inicialmente a los chicos, pero desde hace algunos años también se ocupan de las chicas y de la discriminación específica contra ellas y sus consecuencias. Este artículo aborda el teorema en sus diversas acepciones y analiza otras posibles explicaciones de la discriminación racista y la violencia contra los niños y niñas negras. La cuestión central es cómo se concibe la infancia, especialmente en lo que respecta a la “inocencia” como característica supuestamente universal de esta fase o grupo de edad. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales 2023-12-04 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Estado y Movimientos Sociales en Nuestra América application/pdf https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/millca-digital/article/view/7070 Millcayac - Revista Digital de Ciencias Sociales; Vol. 10 No. 19 (2023): Millcayac Revista Digital de Ciencias Sociales Millcayac - Revista Digital de Ciencias Sociales; Vol. 10 Núm. 19 (2023): Millcayac Revista Digital de Ciencias Sociales 2362-616X spa https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/millca-digital/article/view/7070/5989 Derechos de autor 2023 Manfred Liebel http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
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This article takes up the debate that is being conducted in the USA with regard to Black children and other children of colour under the keyword ‘adultification’. The term refers to the fact that these children are not perceived ‘as children’ with the characteristics usually attributed to childhood, but as persons who are more like adults than children. This attribution has serious, mostly negative and sometimes even fatal consequences for the young people. The studies that rely on the theorem of adultification to explain racist discrimination initially referred to boys, but for some years now they have also been looking at girls and the discrimination specific to them and its consequences. This article deals with the theorem in its various meanings and discusses other possible explanations for racist discrimination and violence against Black children. The central question is how childhood is conceived, especially with regard to ‘innocence’ as a supposedly universal characteristic of this age phase or age group. |
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