Grados de metaforicidad en artículos científicos de física y antropología: un estudio contrastivo
En este trabajo, que se ubica dentro del enfoque de la Lingüística Sistémico Funcional, se presenta un análisis contrastivo de los grados de metaforicidad gramatical en un corpus de Conclusiones de artículos científicos de Física y Antropología. Se propone indagar si la acumulación de metáforas gram...
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Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Educación, Editorial
2016
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I11-R116article-7252019-03-26T11:27:24Z Grados de metaforicidad en artículos científicos de física y antropología: un estudio contrastivo Wiefling, Fernanda Metáfora gramatical discurso científico lectura académica escritura académica En este trabajo, que se ubica dentro del enfoque de la Lingüística Sistémico Funcional, se presenta un análisis contrastivo de los grados de metaforicidad gramatical en un corpus de Conclusiones de artículos científicos de Física y Antropología. Se propone indagar si la acumulación de metáforas gramaticales denominada síndrome en términos de Halliday (1998) tiene diferente composición, y hasta qué grado estas metáforas gramaticales acumuladas pueden ser reformuladas en cláusulas congruentes, según la disciplina. Los resultados arrojan que hay diferente tipo de síndrome en cada campo: Física construye patrones discursivos técnicos que son difícilmente reformulables; Antropología presenta síndromes que construyen patrones discursivos abstractos, aunque es posible recuperar una cláusula menos nominalizada. Dar cuenta de cómo este síndrome de metáforas gramaticales colabora en la construcción de los patrones discursivos de cada campo aporta a la enseñanza de la lectura y la escritura de los géneros académico-científicos para estudiantes de grado y posgrado Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Educación, Editorial 2016-07-27 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo evaluado por pares application/pdf https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/traslaciones/article/view/725 Traslaciones. Revista latinoamericana de Lectura y Escritura; Vol. 3 Núm. 5 (2016): Investigaciones en crítica genética: huellas de escritura, huellas de lectura; 159-186 2362-6194 spa https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/traslaciones/article/view/725/446 Derechos de autor 2019 Fernanda Wiefling |
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En este trabajo, que se ubica dentro del enfoque de la Lingüística Sistémico Funcional, se presenta un análisis contrastivo de los grados de metaforicidad gramatical en un corpus de Conclusiones de artículos científicos de Física y Antropología. Se propone indagar si la acumulación de metáforas gramaticales denominada síndrome en términos de Halliday (1998) tiene diferente composición, y hasta qué grado estas metáforas gramaticales acumuladas pueden ser reformuladas en cláusulas congruentes, según la disciplina. Los resultados arrojan que hay diferente tipo de síndrome en cada campo: Física construye patrones discursivos técnicos que son difícilmente reformulables; Antropología presenta síndromes que construyen patrones discursivos abstractos, aunque es posible recuperar una cláusula menos nominalizada. Dar cuenta de cómo este síndrome de metáforas gramaticales colabora en la construcción de los patrones discursivos de cada campo aporta a la enseñanza de la lectura y la escritura de los géneros académico-científicos para estudiantes de grado y posgrado |
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