Testigo modesto o yo como autora: Procedimientos de riesgo en la construcción autoral
Based on Donna Haraway's crusade (2021) against the technology of scientific writing of the modest witness, I am interested in thinking about forms of academic writing that situate knowledge. Specifically, I have wondered about the possibility of an authorial construction with a gender mark. In...
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| Autor principal: | |
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| Publicado: |
Maestría en Estudios Latinoamericanos, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, Universidad Nacional de Cuyo
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/mel/article/view/6744 |
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I11-R118article-67442023-10-31T21:10:22Z Modest Witness or self as (female) author: High-risk procedures in authorial construction Testigo modesto o yo como autora: Procedimientos de riesgo en la construcción autoral Abello, Virginia Tatiana Writing technologies Academic writing Gender marks Authorial construction Tecnologías de escritura Escritura académica Marcas de género Construcción autoral Based on Donna Haraway's crusade (2021) against the technology of scientific writing of the modest witness, I am interested in thinking about forms of academic writing that situate knowledge. Specifically, I have wondered about the possibility of an authorial construction with a gender mark. In a corpus of 80 articles written by women and published in specialized journals in literature and humanities during the year 2020, I distinguished various procedures in which the authors marked their gender and classified them as being of lower or higher risk. In this article, I provide a linguistic-grammatical description of these types of procedures, with a focus on the high-risk ones that allow for the configuration of what I call a "self as (female) author", i.e., a writing technology that can stand up to the modest witness. I propose a tentative classification of resources (grammatical, lexical, textual, and semantic), analyze their discursive functions, and draw generalizations about the levels of risk of these different procedures. The potential for constructing a "self as (female) author" presents a space of emergence that can be developed into a feminist policy for academic writing. A partir de la cruzada de Donna Haraway (2021) contra la tecnología de escritura científica del testigo modesto, me interesa pensar en formas de escritura académica que permitan situar los saberes, más específicamente, me he preguntado acerca de la posibilidad de una construcción autoral con marca de género. En un corpus de 80 artículos escritos por mujeres y publicados en revistas especializadas en letras y humanidades durante el año 2020, distinguí diversos procedimientos para marcar el género de las autoras que clasifiqué según fueran de menor riesgo o de mayor riesgo. En este artículo, realizo una descripción lingüístico-gramatical de los dos tipos de procedimientos señalados, focalizando en la descripción de los procedimientos de mayor riesgo, ya que ellos son los que permiten configurar lo que denomino una “yo como autora”, o sea, una tecnología de escritura que puede plantarle cara al testigo modesto. Propongo una clasificación tentativa de recursos (gramaticales, léxicos, textuales y semánticos), analizo sus funciones discursivas y aventuro algunas generalizaciones acerca de los niveles de riesgo de los distintos procedimientos. El campo de posibles en la construcción de una “yo como autora” es un espacio de emergencia y puede transformarse en toda una política feminista de escritura académica. Maestría en Estudios Latinoamericanos, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, Universidad Nacional de Cuyo 2023-10-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/mel/article/view/6744 Algarrobo-MEL; Vol. 11 (2023); 1-20 2344-9179 spa https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/mel/article/view/6744/5918 Derechos de autor 2023 Virginia Tatiana Abello https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ |
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Based on Donna Haraway's crusade (2021) against the technology of scientific writing of the modest witness, I am interested in thinking about forms of academic writing that situate knowledge. Specifically, I have wondered about the possibility of an authorial construction with a gender mark. In a corpus of 80 articles written by women and published in specialized journals in literature and humanities during the year 2020, I distinguished various procedures in which the authors marked their gender and classified them as being of lower or higher risk. In this article, I provide a linguistic-grammatical description of these types of procedures, with a focus on the high-risk ones that allow for the configuration of what I call a "self as (female) author", i.e., a writing technology that can stand up to the modest witness. I propose a tentative classification of resources (grammatical, lexical, textual, and semantic), analyze their discursive functions, and draw generalizations about the levels of risk of these different procedures. The potential for constructing a "self as (female) author" presents a space of emergence that can be developed into a feminist policy for academic writing. |
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