Arte, afectividad y educación. Principios olvidados del acto educativo
Integrantes: María Elisa Di Marco, María Gisella Boarini, Néstor Gabriel Luján Estrella, Analía Inés Portela y Romina Aranega.
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Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Filosofía y Letras, Instituto de Ciencias de la Educación
2021
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I11-R88article-49522022-05-03T16:08:38Z Art, affectivity and education. Forgotten principles of the educational act. Arte, afectividad y educación. Principios olvidados del acto educativo Arte, afetividade e educação. Princípios esquecidos do ato educacional Arte, afetividade e educação. Princípios esquecidos do ato educacional Caram, Gabriela de los Ángeles Gelonch Villarino, Santiago arte y educación educación de la afectividad educación en valores acto educativo arte educativo arte e educação educação da afetividade educação em valores ato educativo arte educativa arte e educação educação da afetividade educação em valores ato educativo arte educativa art and education affectivity of education education in values edcational act educational art Integrantes: María Elisa Di Marco, María Gisella Boarini, Néstor Gabriel Luján Estrella, Analía Inés Portela y Romina Aranega. Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Filosofía y Letras, Instituto de Ciencias de la Educación 2021-07-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/encuentroE/article/view/4952 Encuentro Educativo. Revista de investigación del Instituto de Ciencias de la Educación; Vol. 2 Núm. 1 (2021): DOSSIER La formación en prácticas docentes: estado actual de la cuestión; 198-204 2718-8035 spa https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/encuentroE/article/view/4952/3606 Derechos de autor 2021 Gabriela de los Ángeles Caram; Santiago Gelonch Villarino https://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/ |
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