Rasgos de personalidad, patrones de aprendizaje y perfiles de orientación temporal de estudiantes universitarios argentinos que participan de la modalidad de aprendizaje dual
Integrantes del equipo: Dra. Viviana Garzuzi, Dr. Marcos Cupani, Dra. Florencia Daura, Dra. Cecilia Barni, Dra. Mariela Olguin, Prof. Solange Astudillo, Srta Estefanía Estrany, Srta. Agustina Aballay y Srta. Fernanda Cataldo.
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Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Filosofía y Letras, Instituto de Ciencias de la Educación
2021
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I11-R88article-49532022-05-03T16:09:38Z Personality traits, learning patterns and temporary orientation profiles of argentinian university students who participate in the dual learning modality. Rasgos de personalidad, patrones de aprendizaje y perfiles de orientación temporal de estudiantes universitarios argentinos que participan de la modalidad de aprendizaje dual Traços de personalidade, padrões de aprendizagem e perfis temporários de orientação de universitários argentinos que participam da modalidade dual de aprendizagem. Traços de personalidade, padrões de aprendizagem e perfis temporários de orientação de universitários argentinos que participam da modalidade dual de aprendizagem. González, Mariela Lourdes Morchio, Ida Lucía rasgos de personalidad orientación temporal patrones de aprendizaje modalidad dual estudiantes universitarios traços de personalidade orientação temporal padrões de aprendizagem, modalidade dupla estudantes universitários traços de personalidade orientação temporal padrões de aprendizagem, modalidade dupla estudantes universitários personality traits temporal orientation learning patterns dual modality university students Integrantes del equipo: Dra. Viviana Garzuzi, Dr. Marcos Cupani, Dra. Florencia Daura, Dra. Cecilia Barni, Dra. Mariela Olguin, Prof. Solange Astudillo, Srta Estefanía Estrany, Srta. Agustina Aballay y Srta. Fernanda Cataldo. Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Filosofía y Letras, Instituto de Ciencias de la Educación 2021-07-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/encuentroE/article/view/4953 Encuentro Educativo. Revista de investigación del Instituto de Ciencias de la Educación; Vol. 2 Núm. 1 (2021): DOSSIER La formación en prácticas docentes: estado actual de la cuestión; 205-216 2718-8035 spa https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/encuentroE/article/view/4953/3607 Derechos de autor 2021 Mariela Lourdes González; Ida Lucía Morchio https://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/ |
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