Estrechando lazos entre investigación y formación en matemática educativa experiencias conjuntas de docentes y futuros docentes

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Otros Autores:	Buendía, Gabriela compilador, Molfino, Verónica compilador, Ochoviet, Cristina compilador, Bessonart, Lucía autor, Fernández, Alejandro autor, Lemes, Jimena autor, Vázquez, Enrique autor, Lemes, Jimena autor, Migliaro, Inés autor, Dolyenko, Ignacio autor, González, Daniela autor, González, Laura autor, Hourcade, Elsa autor, Miranda, Pablo autor, Pagés, Daniela autor, Dolyenko, Ignacio autor, Aguirre, Jéssica autor, Bentancort, Cecilia autor, Castaño, Raquel autor
Formato:	Libro
Lenguaje:	Español
Publicado:	Montevideo, Uruguay Consejo de Formación de Educación. Departamento de Matemática 2018
Edición:	Primera edición
Materias:	Matemáticas Investigación aplicada educación

Tabla de Contenidos:

Sección 1: Diseños de enseñanza : aportes para la incorporación de la historia de la matemática como recurso didáctico / Lucía Bessonart, Alejandro Fernández, Jimena Lemes
La historia de la matemática en el aula / Enrique Vázquez, Jimena Lemes, Inés Migliaro
Las viñetas conceptuales en el aula de matemática : un recurso potente para enseñar y aprender / Ignacio Dolyenko, Daniela González, Laura González
Los materiales manipulativos como apoyo para la enseñanza del álgebra : dos propuestas para la clase y una reflexión sobre su estudio en la formación docente / Elsa Hourcade, Pablo Miranda, Daniela Pagés
Sección 2: Análisis del discurso matemático escolar : herramientas para reflexionar sobre nuestra práctica : análisis crítico del discurso / Ignacio Dolyenko, Verónica Molfino
Sección 3: Micro diseño de investigación : ¿x=x? Cuando la realidad supera la lógica / Jéssica Aguirre, Cecilia Bentancort, Raquel Castaño

Ejemplares similares