|
|
|
|
| LEADER |
00964nam#a2200325#a#4500 |
| 001 |
OLESID001927 |
| 003 |
OLE |
| 008 |
081024s1988 ES |||| ||||||| spa d |
| 020 |
# |
# |
|a 8427011822
|
| 040 |
# |
# |
|a OLE
|b spa
|c OLE
|
| 080 |
# |
# |
|a 37.013
|
| 080 |
# |
# |
|a 371.3
|
| 092 |
# |
# |
|c 18-1D
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Teoría crítica de la enseñanza :
|b la investigación-acción en la formación del profesorado.
|
| 260 |
# |
# |
|a Barcelona :
|b Ediciones Martínez Roca,
|c 1988.
|
| 440 |
# |
# |
|a Educación
|
| 500 |
# |
# |
|a Título original: Becoming critical
|
| 650 |
0 |
4 |
|a Educación
|
| 650 |
0 |
4 |
|a Investigación curricular
|
| 650 |
0 |
4 |
|a Investigacion educacional
|
| 650 |
0 |
4 |
|a Teoría de la educación
|
| 700 |
1 |
# |
|a Carr, Wilfred
|
| 700 |
1 |
# |
|a Kemmis, Stephen
|
| 700 |
1 |
# |
|a Benedito, Vicente,
|e prol.
|
| 700 |
1 |
# |
|a Bravo, J. A.,
|e tr.
|
| 907 |
# |
# |
|a MONOGRAF
|
| 930 |
# |
# |
|a 50677
|d PRES
|
| 952 |
# |
# |
|w 19920311
|p OLE50677
|a OLE
|b OLE
|o 18-1D
|z PRES
|y IMP
|
| 999 |
# |
# |
|a Soria
|
| 300 |
# |
# |
|a 245 p. ; 21 cm.
|
