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LEADER |
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|
040 |
# |
# |
|a OLE
|b spa
|c OLE
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092 |
# |
# |
|c 146-2B
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245 |
1 |
0 |
|a Cómo abordar los problemas ambientales y sociales desde el aula?.
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260 |
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# |
|a Valencia :
|b Nau llibres,
|c 1997.
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500 |
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|a Proyecto Gea-Clio Conocimiento del medio (Primaria) Ciencias Sociales, Geografía e Historia (Secundaria Obligatoria)
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650 |
0 |
4 |
|a Educación
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650 |
0 |
4 |
|a Enseñanza secundaria
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650 |
0 |
4 |
|a Proyecto Gea-Clío
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650 |
0 |
4 |
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650 |
0 |
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|a Ciencias sociales
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650 |
0 |
4 |
|a Historia
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650 |
0 |
4 |
|a Geografía
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650 |
0 |
4 |
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650 |
0 |
4 |
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0 |
4 |
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0 |
4 |
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650 |
0 |
4 |
|a Didáctica
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650 |
0 |
4 |
|a EGB
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700 |
1 |
# |
|a Pérez Esteve, Pilar
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700 |
1 |
# |
|a Ramírez Martínez, Santos
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700 |
1 |
# |
|a Souto González, Xosé Manuel,
|e coord
|
700 |
1 |
# |
|a Perales Cortés, Presentación,
|e colab.
|
700 |
1 |
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|a Cerdá i Manuel, Robert
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866 |
0 |
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|a 1 ej.
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907 |
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|a MONOGRAF
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929 |
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|a COM
|b Caja Chica Setiembre 2003
|c Biblioser
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|a 124879
|d PRES
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# |
# |
|f COM
|k Biblioser (Caja Chica Setiembre 2003)
|w 20030925
|d 18-09-03
|p OLE124879
|a OLE
|b OLE
|o 146-2B
|z PRES
|y IMP
|
999 |
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# |
|a ROMERO
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300 |
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|a 90 p. : il. ; 23 cm.
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