Las representaciones sociales de los docentes sobre la evaluación didáctica en educación superior.

Las representaciones sociales de los docentes sobre la evaluación didáctica en educación superior.

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Del Vecchio de Bressano, Sandra
Otros Autores:	Difabio de Anglat, Hilda, dir.
Formato:	Libro
Lenguaje:	Español
Publicado:	Mendoza : UNCuyo. Fac. de Fil. y Letras, 2009.
Materias:	Tesis doctorales Educación Enseñanza Sociología del conocimiento Antropología Psicología Evaluación Metodología Estrategias

Ejemplares similares

Educación y trabajo : un estudio sobre factores psicosociales y educacionales que inciden en el desgaste laboral en la Administración Pública.
por: Marsollier, Roxana Graciela
Publicado: (2009.)

Educación y trabajo : un estudio sobre factores psicosociales y educacionales que inciden en el desgaste laboral en la Administración Pública.
por: Marsollier, Roxana Graciela
Publicado: (2009.)

Representaciones sociales : aportes para una reflexión epistemológica, teórica y metodológica /
por: Del Vecchio, Sandra.

Tesis doctorales y trabajos de investigación científica
por: Sierra Bravo, Restituto
Publicado: (1986.)

Literatura como diálogo: la narrativa de Juana Manuela Gorriti.
por: Molina, Hebe Beatriz
Publicado: (1997.)

Los recuerdos de infancia : una forma literaria autobiográfica.
por: Comas de Guembe, Dolores M.
Publicado: (1996.)

Cosas dichas /
por: Bourdieu, Pierre.
Publicado: (1988.)

La concepción del cuento en Adolfo Bioy Casares desde 1940.
por: Curia, Beatriz Elena
Publicado: (1980.)

Los lugares centrales en el contexto mendocino. Relaciones entre la organización espacial y el sistema socio-cultural.
por: Molina de Buono, Gladys E.
Publicado: (1996.)

Teatro y educación. Un estudio de las representaciones sociales de los profesores que enseñan teatro como asignatura, en las escuelas secundarias de Mendoza /
por: Trozzo, Ester.

Imágen y representación del poder de la monarquía borbónica. El caso de Felipe V
por: Lagos Vigouroux, Sanyar Rodrigo
Publicado: (2016)

Los modelos y estrategias didácticas de los profesores que se dedican a la enseñanza de la Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales en el grado y posgrado de las Latinoamericanas: Argentina, Colombia y Méjico
por: Britos, Adela
Publicado: (2017)

Representaciones sociales de docentes y alumnos sobre la escuela : un estudio de caso en sectores urbano y urbano marginal de San Juan /
por: Chacoma, Mónica Sonia.

Identidad y territorio: aportes para el desarrollo local en áreas rurales de la Provincia de Mendoza : estrategias con identidad territorial /
por: Benedetto, Andrea.

La unificación interior del hombre por la captación estética, siguiendo los principios de la metafísica de Cornelio Fabro.
por: Cafferata, María Sara
Publicado: (2000.)

Sistemas de evaluación institucional de universidades: análisis comparativo de Argentina y Brasil /
por: Pereira, Hércules.

Una aproximación a una tipología de los procesos vocacionales identitarios y su impacto en el logro universitario.
por: Garzuzi, Viviana
Publicado: (2007.)

Entre la ciencia normal y la posnormal. Un nuevo paradigma para la alfabetización científica
por: Morsucci,Roxana Elisabeth
Publicado: (2016)

La construcción del constructivismo en las representaciones sociales de docentes:¿predominio de un paradigma o confluencia multirreferencial? /
por: Aguilar, Susana Beatriz.

Factores psicosociales y socioculturales asociados al liderazgo : un estudio en docentes y personal de seguridad pública de la Provincia de Mendoza.
por: Ortiz de Mella, María Emilia
Publicado: (2008.)

Elementos de formulación y evaluación de proyectos educativos.
por: Del Vecchio, Sandra.
Publicado: (1998.)

La evaluación en la educación de nivel superior.
por: Anzola Gómez, Gabriel

La Evaluación en el marco de los aprendizajes significativos : nuevas preguntas para viejas respuestas /
por: Del Vecchio, Sandra.
Publicado: (1998.)

Fenómenos magnetoviscosos en líquidos isótropos
por: Fornés, Adriana Susana
Publicado: (1993.)

Pedagogía de la formación doctoral : relatos vitales de directores de tesis /
Publicado: (2021)

Representación fílmica del mundo posmoderno en el cine latinoamericano contemporáneo /
por: Gómez Moragas, Cristina.
Publicado: (2010.)

Representación fílmica del mundo posmoderno en el cine latinoamericano contemporáneo /
por: Gómez Moragas, Cristina.
Publicado: (2010.)

La relación del alma con el cuerpo : ¿Dualismo o unidad en la antropología agustiniana? Hacia una reconsideración del dualismo agustiniano.
por: Rego, Francisco
Publicado: (2000.)

La evaluación : el término más controvertido de la pedagogía moderna.
por: Benegas, Ana María
Publicado: (2007.)

La evaluación : el término más controvertido de la pedagogía moderna.
por: Benegas, Ana María
Publicado: (2007.)

Paraguay: ideas, representaciones e imaginarios
Publicado: (2011)

La dimensión espacial de la inseguridad urbana en el siglo XXI. Percepción del riesgo y construcción social del miedo, en la ciudad de Resistencia.República Argentina /
por: Pyszczek, Oscar Luis.

Personalizar la evaluación.
por: Kushner, Saville
Publicado: (2002.)

Redacción de tesis y trabajos escolares.
por: Anderson, Jonathan
Publicado: (1972.)

Elaboración colaborativa de estrategias didácticas para la evaluación
por: Ballester, M. A., et al.
Publicado: (2023)

Ciencias del hombre. Influencias, Interrelaciones y aplicaciones.
Publicado: (1967)

La relación del alma con el cuerpo : ¿Dualismo o unidad en la antropología agustiniana? Hacia una reconsideración del dualismo agustiniano.
por: Rego, Francisco
Publicado: (2000.)

Las representaciones docentes sobre el arte en el nivel polimodal : el caso de los lenguajes artísticos /
por: Lázaro, María E.
Publicado: ([s.f.])

Las representaciones docentes sobre el arte en el nivel polimodal : el caso de los lenguajes artísticos /
por: Lázaro, María E.
Publicado: ([s.f.])

La didáctica de la filosofía.
por: Bianchi de Zizzias, Elia A.
Publicado: (1982.)