|
|
|
|
LEADER |
01296Cam#a2200373#a#4500 |
001 |
OLESID066091 |
003 |
OLE |
005 |
20160624150335 |
008 |
160510snnnn||||ag f 000|0 spa d |
020 |
# |
# |
|a 9506980004
|
040 |
# |
# |
|a OLE
|b spa
|c OLE
|
041 |
# |
# |
|a spa
|
044 |
# |
# |
|a ag
|
092 |
# |
# |
|s 142-3A
|
100 |
1 |
# |
|a McLaren, Peter.
|
245 |
1 |
0 |
|a Hacia una pedagogía crítica de la formación de la identidad posmoderna :
|b Contranarrativa, amnesia colonial e identidad de mestizaje /
|c Peter McLaren; traducción: María Corina de Guilisasti y Raquel Lothringer.
|
260 |
# |
# |
|a Paraná :
|b Facultad de ciencias de la educación. Universidad nacional de Entre Ríos.
|
300 |
# |
# |
|a 100 p. ;
|c 21 cm.
|
336 |
# |
# |
|a texto
|2 rdacontenido
|
337 |
# |
# |
|a no mediado
|2 rdamedia
|
338 |
# |
# |
|a volumen
|2 rdasoporte
|
490 |
0 |
# |
|a Ciclos y conferencias
|
650 |
# |
7 |
|a Identidad
|2 Tesauro de la Unesco
|
650 |
# |
7 |
|a Multiculturalismo
|2 Tesauro de la Unesco
|
650 |
# |
7 |
|a Teoría de la educación
|2 Tesauro de la Unesco
|
700 |
1 |
# |
|a Guilisasti, María Corina de,
|e tr.
|
700 |
1 |
# |
|a Lothringer, Raquel,
|e tr.
|
866 |
0 |
1 |
|a 1 Ej.
|
907 |
# |
# |
|a monografía
|
908 |
a |
|
|m p
|
929 |
# |
# |
|a CAN
|
930 |
# |
# |
|c Ej. 1
|d pre
|a 144794
|
952 |
# |
# |
|a OLE
|b OLE
|y imp
|z pre
|p OLE144794
|f Canje
|w 20160510
|o 142-3A
|
999 |
# |
# |
|a EduardoR
|