La compleja vinculación teoría-práctica en tendencias de formación docente.

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Publicado en:Contextos de Educación :
Otros Autores: Macchiarola, Viviana, Nicoletti, Silvia, Morales, Gladys
Formato: Sin ejemplares
Lenguaje:Español
Colección:Contextos de Educación :
v.1, n.1, a.1998.
Materias:
Publicación relacionada:Contenido en: Contextos de Educación :
LEADER 00988nab#a2200313#a#4500
001 OUN185412
003 OUN
005 20070830134300
008 ||||||| ag |||| ||| ||spa d
040 # # |a OUN  |b spa  |c OUN 
041 0 # |a spa  |b spa 
092 # # |s Hemeroteca 
245 1 0 |a La compleja vinculación teoría-práctica en tendencias de formación docente. 
300 # # |a p. 41-54 
650 # 4 |a educación 
650 # 4 |a formación de profesores 
650 # 4 |a formación de docentes 
650 # 4 |a curriculum 
650 # 4 |a curriculum tecnocrático 
650 # 4 |a curriculum contructivista 
650 # 4 |a curriculum crítico-reflexivo 
650 # 4 |a trabajo de investigación 
700 1 # |a Macchiarola, Viviana 
700 1 # |a Nicoletti, Silvia 
700 1 # |a Morales, Gladys 
773 0 # |t Contextos de Educación :   |b revista del Departamento de Ciencias de la Educación .--   |d Córdoba, Argentina .--   |g v.1, n.1, a.1998. 
942 # # |c CR 
952 # # |a OUN  |b OUN  |o HEMEROTECA  |y IMP 
999 # # |a claudia