Recursos didácticos para el aprendizaje complejo de la geometría analítica

En la asignatura geometría analítica en Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Cuyo, se implementa un modelo pedagógico enmarcado dentro de la metodología de Investigación - Acción, que promueve el desarrollo de habilidades asociadas al pensamiento complejo y capacidades que aportan a...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Cascone, I., Codina, F., Collado, L., Molina, G., Raichman, Silvia Raquel, Totter, Eduardo, Videla, D.
Publicado:	2018
Materias:	Aprendizaje activo Enseñanza superior Geometría Materiales didácticos Métodos pedagógicos
Acceso en línea:	https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=10949

date_str_mv	2018-01-01
descriptores_str_mv	Aprendizaje activo Enseñanza superior Geometría Materiales didácticos Métodos pedagógicos
autor_str_mv	Cascone, I. Codina, F. Collado, L. Molina, G. Raichman, Silvia Raquel Totter, Eduardo Videla, D.
description_str_mv	En la asignatura geometría analítica en Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Cuyo, se implementa un modelo pedagógico enmarcado dentro de la metodología de Investigación - Acción, que promueve el desarrollo de habilidades asociadas al pensamiento complejo y capacidades que aportan a competencias profesionales. El trabajo en el espacio tridimensional exige el manejo apropiado y simultáneo de aspectos gráficos y analíticos que implican grandes dificultades para los alumnos ingresantes. Se plantea así el desafío de abrir nuevas puertas al aprendizaje, que lo potencien y enriquezcan a partir de intervenciones educativas con el uso de materiales didácticos especialmente diseñados para tal fin. Se presentan en este trabajo recursos para el aprendizaje complejo de contenidos de la geometría analítica espacial, que se integran en los diferentes escenarios de interacción e interaprendizaje del mencionado modelo pedagógico. Dichos recursos se clasifican en cinco grupos en función de las intencionalidades educativas priorizadas para su utilización: recursos para el desarrollo de contenidos, para la exploración y la experimentación, para la articulación con otros espacios curriculares, para la integración de contenidos y para promover la autonomía en el aprendizaje. A partir de una apropiada selección de actividades para su empleo, se busca potenciar la comprensión profunda de conceptos y la resolución de problemas en el espacio tridimensional que involucran a los lugares geométricos en estudio.
disciplina_str_mv	Ingeniería
object_type_str_mv	Ponencia
titulo_str_mv	Recursos didácticos para el aprendizaje complejo de la geometría analítica
dependencia_str_mv	Facultad de Ingeniería
todos_str_mv	UNCuyo FI UNCuyo FI UNCuyo FI UNCuyo FI UNCuyo FI UNCuyo FI UNCuyo FI
id	10949
plantilla_str	Producción Científico Académica
record_format	Producción Científico Académica
tipo_str	textuales
type_str_mv	Articulos
title_full	Recursos didácticos para el aprendizaje complejo de la geometría analítica
title_fullStr	Recursos didácticos para el aprendizaje complejo de la geometría analítica Recursos didácticos para el aprendizaje complejo de la geometría analítica
title_full_unstemmed	Recursos didácticos para el aprendizaje complejo de la geometría analítica Recursos didácticos para el aprendizaje complejo de la geometría analítica
description	En la asignatura geometría analítica en Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Cuyo, se implementa un modelo pedagógico enmarcado dentro de la metodología de Investigación - Acción, que promueve el desarrollo de habilidades asociadas al pensamiento complejo y capacidades que aportan a competencias profesionales. El trabajo en el espacio tridimensional exige el manejo apropiado y simultáneo de aspectos gráficos y analíticos que implican grandes dificultades para los alumnos ingresantes. Se plantea así el desafío de abrir nuevas puertas al aprendizaje, que lo potencien y enriquezcan a partir de intervenciones educativas con el uso de materiales didácticos especialmente diseñados para tal fin. Se presentan en este trabajo recursos para el aprendizaje complejo de contenidos de la geometría analítica espacial, que se integran en los diferentes escenarios de interacción e interaprendizaje del mencionado modelo pedagógico. Dichos recursos se clasifican en cinco grupos en función de las intencionalidades educativas priorizadas para su utilización: recursos para el desarrollo de contenidos, para la exploración y la experimentación, para la articulación con otros espacios curriculares, para la integración de contenidos y para promover la autonomía en el aprendizaje. A partir de una apropiada selección de actividades para su empleo, se busca potenciar la comprensión profunda de conceptos y la resolución de problemas en el espacio tridimensional que involucran a los lugares geométricos en estudio.
title	Recursos didácticos para el aprendizaje complejo de la geometría analítica
spellingShingle	Recursos didácticos para el aprendizaje complejo de la geometría analítica Aprendizaje activo Enseñanza superior Geometría Materiales didácticos Métodos pedagógicos Cascone, I. Codina, F. Collado, L. Molina, G. Raichman, Silvia Raquel Totter, Eduardo Videla, D.
topic	Aprendizaje activo Enseñanza superior Geometría Materiales didácticos Métodos pedagógicos
topic_facet	Aprendizaje activo Enseñanza superior Geometría Materiales didácticos Métodos pedagógicos
publishDate	2018
author	Cascone, I. Codina, F. Collado, L. Molina, G. Raichman, Silvia Raquel Totter, Eduardo Videla, D.
author_facet	Cascone, I. Codina, F. Collado, L. Molina, G. Raichman, Silvia Raquel Totter, Eduardo Videla, D.
title_sort	Recursos didácticos para el aprendizaje complejo de la geometría analítica
title_short	Recursos didácticos para el aprendizaje complejo de la geometría analítica
url	https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=10949
estado_str	3
building	Biblioteca Digital
filtrotop_str	Biblioteca Digital
collection	Producción Científico Académica
institution	Sistema Integrado de Documentación
indexed_str	2023-04-25 00:36
_version_	1764120195567190016

Recursos didácticos para el aprendizaje complejo de la geometría analítica

Ejemplares similares